發(fā)布時間：2017-12-28 03:15

  本文關(guān)鍵詞：父母育兒缺失對農(nóng)村幼兒社會化發(fā)展的影響——基于湖南958名3-4歲幼兒的心理發(fā)展調(diào)查　出處：《學(xué)前教育研究》2012年11期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本研究通過對湖南省17個縣(市)的985個幼兒家庭育兒實(shí)況和幼兒社會化發(fā)展的調(diào)查發(fā)現(xiàn):高達(dá)64%的農(nóng)村幼兒在成長過程中父母處于缺位狀態(tài),且多數(shù)在幼兒22個月時就外出務(wù)工;農(nóng)村留守幼兒的社會化發(fā)展水平低于非留守幼兒,與城鎮(zhèn)幼兒發(fā)展水平之間的差異更為顯著。為保障農(nóng)村幼兒的健康發(fā)展,必須加強(qiáng)祖輩和父輩對農(nóng)村留守幼兒情感和社會化發(fā)展的關(guān)注,強(qiáng)化其直接或間接的親子良好互動,并進(jìn)一步提升幼兒教師"代理母親"角色的作用。
[Abstract]:Through the study of 17 counties in Hunan province (city) found 985 children's family live and children's socialization development survey: up to 64% of rural children in the growth process in the absence of parents, and the majority of children in 22 months when the migrant workers; social development level is lower than that of children left in rural areas left behind children, the difference between the urban and the level of early childhood development is more significant. In order to ensure the healthy development of rural children, we must strengthen the attention of our forefathers and their parents on the emotional and socialized development of rural left behind children, strengthen their direct or indirect parent child interaction, and further enhance the role of preschool teachers' "acting mother" role.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院;上海海事大學(xué)信息工程學(xué)院;
【基金】：世界銀行與中國人口和計劃生育委員會培訓(xùn)交流中心合作項目“跨越世代間貧困研究”的階段性研究成
【分類號】：G441
【正文快照】： 一、問題提出伴隨著中國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和城市化進(jìn)程的加劇,全國留守兒童的人數(shù)也不斷增多,其中農(nóng)村留守幼兒的比例更是持續(xù)攀升,且其分布也呈現(xiàn)出明顯的地區(qū)差異。根據(jù)2005年全國1%的人口抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),農(nóng)村留守幼兒主要分布在中西部的人口流出大省和沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份,四川、

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1344337