本文關(guān)鍵詞：教師與課程關(guān)系的歷史發(fā)展及啟示　出處：《教育評(píng)論》2012年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：教師與課程的關(guān)系會(huì)對(duì)教師的主體意識(shí)產(chǎn)生影響,進(jìn)而影響課程實(shí)施的效果及其教育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。通過回顧古代儒家教育與近現(xiàn)代學(xué)校教育中教師與課程關(guān)系形成與變化的過程,分析當(dāng)代教師與課程關(guān)系分裂的原因,筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)注重教師對(duì)課程之育人功能發(fā)揮之特殊方式的理解,加強(qiáng)從學(xué)之角度來思考教之問題的意識(shí)和能力,從而促進(jìn)教師與課程關(guān)系的進(jìn)一步融合。
[Abstract]:The relationship between teachers and curriculum will affect the subjective consciousness of teachers, and then influence the effect of curriculum implementation and the realization of educational value. The formation process and change through the review of ancient Confucian education and teachers and the course of modern school education, analysis of the causes of split relationship between contemporary teachers and curriculum, the author believes that we should pay more attention to the function of the teacher education special course of play understanding, to strengthen the consciousness and ability of thinking teaching problems from science angle, thus to promote the further integration of the relationship between teacher and curriculum.
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;咸陽師范學(xué)院;
【分類號(hào)】：G423
【正文快照】： 教師與課程的關(guān)系,是教育教學(xué)系統(tǒng)中最重要的關(guān)系之一。教師與課程的關(guān)系狀況會(huì)對(duì)教師主體意識(shí)的形成及教學(xué)活動(dòng)效果產(chǎn)生重要影響,教師與課程的關(guān)系及其形成趨向會(huì)直接影響教育及課程改革目的的達(dá)成。當(dāng)教師與課程融合或者趨于融合時(shí),教師在教學(xué)中的主體意識(shí)就會(huì)自然增強(qiáng),教師

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本文編號(hào)：1342027