本文關(guān)鍵詞：加拿大安大略省學(xué)業(yè)評價及相關(guān)標準研究　出處：《教育發(fā)展研究》2012年24期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 學(xué)業(yè)評價 課程標準 學(xué)業(yè)成就表

【摘要】：安大略省是加拿大課程、教材、評價都相對成熟的省份。安大略省依據(jù)課程標準,實施和組織全省學(xué)業(yè)考試,為各種群體提供學(xué)生學(xué)業(yè)成就信息,診斷和改進教學(xué)。課程標準是安省考試評價的依據(jù),學(xué)業(yè)成就表是安省評價的指導(dǎo)方針,但每門學(xué)科課程標準中都包括了學(xué)科相關(guān)的學(xué)業(yè)成就表。加拿大安省課程標準系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、全面詳細的編制特點,使課程標準能夠成為教材編制、教學(xué)和評價的唯一依據(jù)。
【作者單位】： 華東師范大學(xué);上海市教委教研室科研項目部;
【基金】：教育部委托項目“基礎(chǔ)教育質(zhì)量標準的國際比較研究”的系列成果之一
【分類號】：G571.1
【正文快照】： 加拿大沒有全國統(tǒng)一的教育制度,采用三級政府制,分為聯(lián)邦政府、省政府和地方政府。依據(jù)加拿大憲法,教育是各省政府和地方政府的職責(zé),聯(lián)邦政府不設(shè)教育部,各省設(shè)立教育部,負責(zé)管理全省的教育(包括高等教育)。值得一提的是,雖然加拿大沒有設(shè)置全國教育部,但從1967年開始,各省教

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