發(fā)布時間：2017-12-25 21:21

  本文關(guān)鍵詞：美國德克薩斯州早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)研究　出處：《西南大學(xué)》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：提高早期教育質(zhì)量,提升兒童入學(xué)準(zhǔn)備水平,科學(xué)制定并有效實施早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)已成為新時期世界各國幼兒教育發(fā)展的一大趨勢。美國各州也都已在聯(lián)邦政府的鼓勵和資助下制定了適合本州的早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。而德克薩斯州早在]999年就頒布了早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),是美國最早制定早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的州之一。經(jīng)過近十年不斷的修訂,德克薩斯州早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)日益完善,成為“細致、具體、全面”的典范。本文結(jié)合德克薩斯州早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展過程,主要根據(jù)2008年修訂的早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)進行具體分析,以期對我國早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的制定與推廣提供啟示與借鑒。 本文由四部分內(nèi)容構(gòu)成： 第一部分說明了本研究的緣起,綜述了國內(nèi)外關(guān)于美國早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)以及我國學(xué)者關(guān)于中國早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的研究現(xiàn)狀,并對核心概念進行了界定。 第二部分從時代發(fā)展的需要和理論發(fā)展的支撐兩個維度來探尋德克薩斯州早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的背景,并對其制定與完善的過程進行了闡釋。 第三部分全面展現(xiàn)并分析了德克薩斯州早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容,具體包括標(biāo)準(zhǔn)的體系結(jié)構(gòu)、使用指導(dǎo)以及十大領(lǐng)域內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)三個方面。 第四部分深入探析了德克薩斯州早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的主要特點,即體系結(jié)構(gòu)具有系統(tǒng)性與連貫性；基本理念體現(xiàn)發(fā)展性與適宜性；內(nèi)容選擇突出基礎(chǔ)性與實用性。并提出了對我國制定和推廣早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的有益啟示,即標(biāo)準(zhǔn)的制定需要一個開放與持續(xù)的過程；標(biāo)準(zhǔn)的文本應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴謹且操作性強；標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容應(yīng)兼顧廣度與深度；標(biāo)準(zhǔn)的推廣應(yīng)注重統(tǒng)一性與靈活性。
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G571.2

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