本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生弱勢(shì)群體心理危機(jī)成因分析及干預(yù)機(jī)制的構(gòu)建　出處：《學(xué)校黨建與思想教育》2012年25期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：文章在分析大學(xué)生弱勢(shì)群體心理危機(jī)產(chǎn)生時(shí)的主要表現(xiàn)特征的基礎(chǔ)上,對(duì)其成因進(jìn)行系統(tǒng)剖析,提出了對(duì)大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)持積極、預(yù)防的理念,并建立和完善"監(jiān)控預(yù)警、應(yīng)對(duì)干預(yù)、跟蹤服務(wù)"的心理危機(jī)全程干預(yù)機(jī)制,從而及時(shí)有效地處理危機(jī)事件,使高校心理危機(jī)干預(yù)成為保證大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要環(huán)節(jié)。
【作者單位】： 徐州工程學(xué)院管理學(xué)院;
【基金】：2011年度徐州工程學(xué)院黨建與思政研究會(huì)課題“大學(xué)生心理健康素質(zhì)與心理健康教育”的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 大學(xué)生弱勢(shì)群體是指大學(xué)生中由于各種原因在經(jīng)濟(jì)、身體、心理、學(xué)習(xí)、環(huán)境適應(yīng)等方面處于困難和不利地位的群體。他們?cè)谛@活動(dòng)中面臨被邊緣化、在人際交往中面臨被排斥的危險(xiǎn),從而折射出復(fù)雜的人格特征和心理危機(jī)。據(jù)相關(guān)部門(mén)調(diào)查的結(jié)果顯示:大學(xué)生弱勢(shì)群體中具有各種心理

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