本文關鍵詞：互動教學法新論

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【摘要】：互動教學是由信息互動、情感互動、問題互動、思想互動、教學互動構成的教學過程。有效應用互動教學法,教師要樹立育人為本的教育理念,備課時要有延展性。同時,教師要自覺地開展創(chuàng)新教育,要有完成新時期教育任務的使命感。
【作者單位】： 太原大學外語師范學院;
【分類號】：G420
【正文快照】： 我國傳統(tǒng)的教學方法過分強調教師的主導作用,學生在課堂上常常處于被動地位,很難主動地學習、思考,久而久之,學生的主動性受到了壓抑,進而影響了學生智能的發(fā)展和素質的全面提高。而全方位互動地授課,使得師生雙方合作密切,師生之間的信息互動、情感互動、問題互動更充分,學

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本文編號：1292623