本文關(guān)鍵詞：高中生學(xué)習(xí)倦怠、學(xué)業(yè)歸因及歸因訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)研究

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【摘要】：學(xué)習(xí)倦怠是一種由于長(zhǎng)期的學(xué)業(yè)壓力、沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)而導(dǎo)致的個(gè)體情緒和生理上的耗竭，對(duì)老師及同學(xué)的疏離行為，以及個(gè)人在學(xué)業(yè)上效能感低下的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)倦怠會(huì)使個(gè)體產(chǎn)生一些列的心理障礙、行為障礙以及生理癥狀。在素質(zhì)教育的時(shí)代背景下，如何降低學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠顯得尤為重要。本研究在分析學(xué)習(xí)倦怠與學(xué)業(yè)歸因兩大研究領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，把學(xué)習(xí)倦怠與學(xué)業(yè)歸因結(jié)合起來，探討了如何通過歸因訓(xùn)練有效地優(yōu)化高中生學(xué)業(yè)歸因方式、降低其學(xué)習(xí)倦怠水平。這對(duì)于豐富有關(guān)研究領(lǐng)域和進(jìn)行高中生心理健康教育都有重要意義。 在以往研究的基礎(chǔ)上，本研究設(shè)計(jì)了一整套系統(tǒng)有序的歸因訓(xùn)練程序，首先采用問卷法，通過《中學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠問卷》和《中學(xué)生考試歸因量表》調(diào)查了高中生學(xué)習(xí)倦怠狀況和學(xué)業(yè)成敗歸因的一般特點(diǎn)，探討了高中生學(xué)習(xí)倦怠與歸因方式的相關(guān)關(guān)系；在此基礎(chǔ)上，再采用實(shí)驗(yàn)法，選取同質(zhì)的實(shí)驗(yàn)班和控制班，對(duì)實(shí)驗(yàn)班的被試進(jìn)行系統(tǒng)的歸因訓(xùn)練，控制班被試則不進(jìn)行訓(xùn)練，歸因訓(xùn)練結(jié)束后，比較分析實(shí)驗(yàn)班與控制班被試在學(xué)習(xí)倦怠和學(xué)業(yè)歸因方式上的差異。結(jié)果發(fā)現(xiàn)： （1）高中生學(xué)習(xí)倦怠在人口學(xué)統(tǒng)計(jì)變數(shù)上的差異比較為：性別變量上，男女高中生學(xué)習(xí)倦怠不存在顯著差異；年級(jí)變量上，除高二學(xué)生與高三學(xué)生在師生疏離和生理耗竭兩個(gè)維度上不存在顯著差異外，不同年級(jí)高中生在學(xué)習(xí)倦怠總體水平和其他維度上都存在顯著差異；高中生學(xué)習(xí)倦怠存在顯著的城鄉(xiāng)差異；是否獨(dú)生子女變量上，高中生在學(xué)習(xí)倦怠總水平和學(xué)習(xí)低效能感、師生疏離維度上存在顯著差異，在情緒耗竭和生理耗竭維度上則不存在顯著差異。 （2）高中生傾向于將學(xué)業(yè)成功歸因于穩(wěn)定的原因，而較少歸因于不穩(wěn)定的原因；高中生傾向于將學(xué)業(yè)失敗歸因于不穩(wěn)定的原因，而較少歸因于穩(wěn)定的因素。對(duì)高中生學(xué)業(yè)成敗歸因的人口學(xué)變量差異比較，發(fā)現(xiàn)在性別、年級(jí)、城鄉(xiāng)和是否獨(dú)生子女上都存在顯著差異。 （3）在學(xué)業(yè)成功情境下，除心境、臨時(shí)努力與運(yùn)氣外，高中生學(xué)業(yè)成功歸因各維度與學(xué)習(xí)倦怠總水平及倦怠各維度都存在顯著負(fù)相關(guān)，其中能力歸因與學(xué)習(xí)倦怠的相關(guān)最為顯著；在學(xué)業(yè)失敗情景下，除心境、運(yùn)氣外，高中生學(xué)業(yè)失敗歸因各維度與學(xué)習(xí)倦怠總水平及倦怠各維度都存在顯著正相關(guān)。 （4）通過歸因訓(xùn)練，高中生的學(xué)業(yè)成敗歸因方式更加積極合理。學(xué)業(yè)成功情景下，實(shí)驗(yàn)班更傾向于進(jìn)行持久努力和能力等方面歸因，而臨時(shí)努力和任務(wù)難度的歸因傾向顯著下降；在學(xué)業(yè)失敗情景下，實(shí)驗(yàn)班更傾向于進(jìn)行努力不夠、運(yùn)氣差等方面的歸因，而能力歸因顯著下降。 （5）通過歸因訓(xùn)練，，高中生的學(xué)習(xí)倦怠總水平及其各維度水平都顯著下降。合理系統(tǒng)的歸因訓(xùn)練能夠有效地降低高中生學(xué)習(xí)倦怠水平，減少學(xué)習(xí)倦怠對(duì)高中生的身心危害。
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：B844.2

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本文編號(hào)：1291478