本文關鍵詞：學生的課程參與:內涵、條件與策略

  更多相關文章： 學生課程參與 內涵 條件 策略

【摘要】：完整的學生課程參與內含包括由基于傳遞走向基于發(fā)現(xiàn)的學生形象,由靜態(tài)構成走向動態(tài)生成的課程觀,以及由儲存灌輸走向解釋指導的教學觀等相互聯(lián)動的三個方面。促進學生課程參與需要滿足學生自主、能力和歸屬的基本心理需要,激發(fā)學生的認知沖突并提供有效的支架,整合學生行為、情感和認知維度的參與,并提供多方面協(xié)同的社會支持系統(tǒng)。在新課程改革的深化實施中,可通過創(chuàng)設積極且支持性的學習團隊,吸納學生與教師共同做出課程決策,安排真實且富有挑戰(zhàn)性的學習活動,設置不同難度水平的學習任務,以及引導家長為學生參與課程活動提供支持等,促進學生課程參與。
【作者單位】： 浙江師范大學杭州幼兒師范學院;
【基金】：浙江師范大學杭州幼兒師范學院博士點學科建設培育項目“新課程改革深化實施中的學生課程參與研究”的成果之一
【分類號】：G423.07
【正文快照】： 一、學生課程參與的內涵學生課程參與不是孤立的學習方式的轉變,而是涉及學生形象、課程形態(tài)與教學方式的整體變化。(一)由基于傳遞到基于發(fā)現(xiàn)的學生形象判斷學生是否積極主動參與課程活動,不僅要看學生在課程活動中有沒有參與的行為,更要看他們在行動中的具體形象。泰森(Thie

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 Brent Davis;康長運;;復雜理論與教育[J];全球教育展望;2008年01期

2 劉海燕,閆榮雙,郭德俊;認知動機理論的新近展—自我決定論[J];心理科學;2003年06期

3 李淑民;;要不斷為學生創(chuàng)設新的認知沖突——《面積和面積單位》教學案例與反思[J];小學教學設計;2008年11期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 薛國鳳;;實用型理念:一種深化的新課程改革發(fā)展觀念[J];合肥師范學院學報;2008年01期

2 姜玲玲;;復雜性思維下的思想政治理論課程實施[J];安徽農業(yè)大學學報(社會科學版);2010年03期

3 李斯穎;;直面課堂教學的復雜性[J];邊疆經濟與文化;2006年05期

4 馮躍;;現(xiàn)代性背景下民族文化傳承的教育思考[J];北京青年政治學院學報;2007年04期

5 褚躍德;靳文豪;王英春;;大學生鍛煉動機及其與鍛煉堅持性的關系[J];北京體育大學學報;2009年03期

6 潘秀剛;陳善平;張中江;程春鳳;;體育社團對大學生鍛煉動機的影響[J];北京體育大學學報;2010年07期

7 曹蕾;;我國高職院校數(shù)學教育的現(xiàn)狀及對策[J];才智;2010年13期

8 彭陽紅;;“問題”研究與我國教育管理學學科建設[J];長春工業(yè)大學學報(高教研究版);2008年01期

9 高冬;張乾;;復雜性理論:透視學科建設問題的獨特視角[J];長春理工大學學報(高教版);2008年01期

10 汝秀梅;;和諧社會與人的心理需要[J];長春市委黨校學報;2009年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 李德昌;;文化軟實力的形成機制及提升文化軟實力對策研究——勢科學視閾中的文化軟實力研究[A];陜西省社會科學界第三屆(2009)學術年會——道路·創(chuàng)新·發(fā)展——“陜西文化產業(yè)發(fā)展”論壇交流論文選編[C];2009年

2 張本祥;;關于不可計算問題——從汶川大地震的預報問題談起[A];中國科學技術協(xié)會2008防災減災論壇論文集[C];2008年

3 丁越蘭;屈曉倩;;組織支持感對員工個人企業(yè)家行為的影響:內部動機的中介作用研究[A];第六屆中國科技政策與管理學術年會論文集[C];2010年

4 韓震;;本質主義的重建及反思的現(xiàn)代性[A];全國“當代西方哲學的新進展”學術研討會論文匯編[C];2008年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 喬暉;語文教科書中學習活動的設計[D];華東師范大學;2010年

2 薛會娟;交互記憶系統(tǒng)、學習與創(chuàng)造力的關系[D];浙江大學;2011年

3 雷冬玉;基礎教育課程改革預期目標的偏離與調控研究[D];湖南師范大學;2010年

4 徐奉臻;從“隱性自在”到“顯性自為”[D];吉林大學;2011年

5 田應仟;中等職業(yè)教育與民族社區(qū)共生發(fā)展研究[D];西南大學;2011年

6 王洪席;過程課程觀的構建研究[D];西南大學;2011年

7 王忠厚;從混沌走向協(xié)同：課堂教學系統(tǒng)自組織境域研究[D];西南大學;2011年

8 歐陽忠明;跨溪建屋：學科互涉視閾下人力資源開發(fā)學科構建研究[D];華東師范大學;2011年

9 楊燕燕;論教育實踐課程[D];華東師范大學;2011年

10 馮旭洋;論教育“主體”[D];華東師范大學;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蘇斌;中學數(shù)學活動教學的理論與實踐研究[D];遼寧師范大學;2010年

2 劉寧;美國大學生學習漢語動機和學習成績相關性的研究[D];遼寧師范大學;2010年

3 沙小妹;政治教學中培養(yǎng)學生問題意識的研究和實踐[D];蘇州大學;2010年

4 楊歡;初中數(shù)學自主學習指導策略的實踐與探索[D];蘇州大學;2010年

5 張義紅;高中文科生數(shù)學課堂參與情況的研究[D];蘇州大學;2010年

6 陳榮爛;高中數(shù)學最值問題的教學研究[D];蘇州大學;2010年

7 楊似君;職高電子專業(yè)學生數(shù)學學習現(xiàn)狀及對策[D];蘇州大學;2010年

8 吳小艷;高職數(shù)學微積分教學中滲透數(shù)學文化的理論與實踐研究[D];蘇州大學;2010年

9 劉芳;“和合型”教研團隊構建研究[D];華東師范大學;2010年

10 杜召鳳;生態(tài)課堂的構建[D];華東師范大學;2010年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 韋冬雪;;論思想政治教育外化過程的內涵及其實現(xiàn)條件[J];學術論壇;2008年02期

2 趙海燕;;淺談課堂合作[J];考試(教研版);2009年04期

3 路仙偉;賈國安;;論新形勢下的教師發(fā)展[J];唐山學院學報;2009年05期

4 李婧;孫國強;;柔性管理對高校學生工作的啟示[J];知識經濟;2011年11期

5 馬元方;;論和諧教育[J];科技信息;2009年25期

6 陳紀;高永久;;論民族政治民主的內涵、運行條件及作用[J];世界民族;2009年06期

7 狄方耀;略論“三維教學法”的內涵、必要性及實施條件[J];西藏大學學報(漢文版);2001年04期

8 劉華;淺析知識經濟的內涵及其他[J];鄂州大學學報;1998年04期

9 鄭春光;學校創(chuàng)新的重要策略——組織學習[J];教育理論與實踐;2000年06期

10 趙澤潤;現(xiàn)代遠程教育條件下“校園文化”的內涵和傳播障礙[J];南京廣播電視大學學報;2004年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張國璋;;淺論“足健法”或稱“足道”內涵的研究和應用[A];經典薈萃——紀念建國六十周年中華反射療法優(yōu)秀論文選編[C];2009年

2 宋開山;趙云升;金倫;;定向運動與素質教育的關系[A];2001年全國定向運動發(fā)展研討會論文集[C];2001年

3 趙捚;;淺議“天癸”[A];中華中醫(yī)藥學會第十六屆醫(yī)古文學術會議論文集[C];2006年

4 劉秋萍;;淺談如何正確認識綠色食品的內涵[A];2008年福建省科協(xié)第八屆學術年會農業(yè)分會場論文集[C];2008年

5 于婧;肖輝;;加快城鄉(xiāng)一體化 推進武漢城市圈發(fā)展[A];生態(tài)文明中的土地問題研究[C];2008年

6 李玉春;;關于我國政府績效管理現(xiàn)狀的分析[A];中國行政管理學會2008年哲學年會論文集[C];2008年

7 李玉春;;關于我國政府績效管理現(xiàn)狀的分析[A];“建設服務型政府的理論與實踐”研討會暨中國行政管理學會2008年年會論文集[C];2008年

8 喬衛(wèi)芳;支光輝;;新農村建設中村鎮(zhèn)規(guī)劃的編制研究[A];規(guī)劃50年——2006中國城市規(guī)劃年會論文集（中冊）[C];2006年

9 桂小丹;;國內外生態(tài)補償政策研究綜述[A];2008中國環(huán)境科學學會學術年會優(yōu)秀論文集（上卷）[C];2008年

10 李海燕;韓萍;;網絡環(huán)境下科技期刊發(fā)展探究[A];編輯學報(2009年增刊)[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王立嘉;CBD三大條件缺一不可[N];中國婦女報;2005年

2 本報記者 李蔚;陳建安：鼓勵有條件的企業(yè)走出去[N];第一財經日報;2005年

3 杜寶泉;市場并不具備轉熊條件[N];期貨日報;2005年

4 車勇;連豆仍具上行條件[N];期貨日報;2005年

5 國都證券 梁辰 呂愛兵;順利"回購"尚需若干條件[N];上海證券報;2005年

6 高雪梅 作者系上海廠長經理人才公司獵頭顧問;當所有硬條件都相差無幾時態(tài)度決定去留[N];組織人事報;2005年

7 曹劍飛;我國天燃氣產業(yè)大規(guī)模擴張條件已成熟[N];中國工業(yè)報;2005年

8 本報記者 侯捷寧 申林英;股指期貨推出條件已成熟[N];證券日報;2005年

9 本報記者 姜范;“實施國Ⅲ標準的條件尚不具備”[N];經濟日報;2005年

10 本報記者 張波 特約記者 劉小弘;為老區(qū)孩子創(chuàng)造良好讀書條件[N];韶關日報;2005年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭新雙;國外政策性金融機構研究[D];吉林大學;2005年

2 周勇;中國政府績效審計問題研究[D];東北師范大學;2008年

3 韓永勝;中國現(xiàn)代教育小說概論[D];東北師范大學;2008年

4 仲秀英;學生數(shù)學活動經驗研究[D];西南大學;2008年

5 劉宇;意義的探尋[D];華東師范大學;2009年

6 田源;移民與國家安全[D];南開大學;2009年

7 周曄;馬克思主義中國化[D];復旦大學;2005年

8 可欣;論隱私權[D];吉林大學;2007年

9 龍娟;美國環(huán)境文學中的環(huán)境正義主題研究[D];湖南師范大學;2008年

10 崔裴;中美房地產業(yè)內涵、屬性及其經濟與社會功能的比較研究[D];華東師范大學;2008年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 隋麗霞;新課程語文綜合性學習研究[D];山東師范大學;2005年

2 周繼紅;從法律解釋的內涵論我國法律解釋體制[D];安徽大學;2005年

3 陳宏;岳陽城市歷史文化的形成及其近代變遷[D];湖南師范大學;2006年

4 湯紅兵;湘鄂西紅色文化的形成及開發(fā)[D];華中師范大學;2006年

5 章偉坤;中國二元經濟結構的轉換趨勢與特征分析[D];華中師范大學;2006年

6 楊麗敏;當代我國公民教育實施的思考[D];吉林大學;2007年

7 張長綿;論形成權的內涵[D];華東政法大學;2007年

8 李新蕓;農業(yè)綜合生產能力問題研究[D];湖南農業(yè)大學;2006年

9 李靜;我國農民專業(yè)合作經濟組織的生成與性質研究[D];山西財經大學;2007年

10 肖愛萍;跨文化視角中中英顏色詞的對比與翻譯[D];上海外國語大學;2008年

，

本文編號：1282134