本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村學(xué)校撤并對(duì)學(xué)生上學(xué)距離的影響——基于GIS和Ordinal Logit模型的分析

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【摘要】：農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整是以撤并小規(guī)模學(xué)校為主要手段,旨在促進(jìn)教育資源均衡配置的一項(xiàng)重大教育政策。通過(guò)廣東省某山區(qū)縣2003—2009年的學(xué)校布局規(guī)劃數(shù)據(jù),從物理距離、時(shí)間距離和文化距離的分類視角,運(yùn)用GIS技術(shù)和Ordinal Logit模型分析農(nóng)村學(xué)校撤并對(duì)學(xué)生上學(xué)距離產(chǎn)生的直接影響。研究結(jié)果表明:撤并農(nóng)村學(xué)校導(dǎo)致學(xué)生上學(xué)的物理距離和時(shí)間距離增加,偏遠(yuǎn)學(xué)生上學(xué)難問(wèn)題凸顯;對(duì)學(xué)生的文化距離同樣產(chǎn)生顯著的負(fù)面影響。在未來(lái)學(xué)校布局調(diào)整的進(jìn)程中,縣域教育決策者應(yīng)將關(guān)注點(diǎn)從一味追求規(guī)模效益轉(zhuǎn)移到教育公平和教育質(zhì)量上來(lái)。要保證農(nóng)村學(xué)生就近入學(xué),設(shè)定上學(xué)距離的限制;促進(jìn)學(xué)校間教育資源的均衡配置,保證所有學(xué)生享受同等質(zhì)量的教育資源;采用科學(xué)的規(guī)劃程序完善布局調(diào)整政策的實(shí)施。
【作者單位】： 西北農(nóng)林科技大學(xué)人文學(xué)院;華南師范大學(xué)教育學(xué)院;澳大利亞新南威爾士大學(xué)建筑環(huán)境學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“學(xué)校布局調(diào)整背景下西部農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)問(wèn)題研究——基于GIS的實(shí)證分析”(項(xiàng)目編號(hào):12YJC880157)階段性研究成果 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部青年課題(課題批準(zhǔn)號(hào):EFA100379)“免費(fèi)背景下義務(wù)教育有效供給研究”研究成果之一
【分類號(hào)】：G522.3
【正文快照】： 一、問(wèn)題提出20世紀(jì)90年代,為了實(shí)現(xiàn)2000年基本普及義務(wù)教育的政治要求,農(nóng)村地區(qū)大規(guī)模實(shí)施的教育規(guī)模擴(kuò)張策略,及時(shí)地滿足了學(xué)齡人口高峰對(duì)義務(wù)教育的需求。但隨后出現(xiàn)了農(nóng)村人口向城市的大規(guī)模遷移、農(nóng)村婦女生育率的降低等因素,農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)齡人口出現(xiàn)逐年下降的態(tài)勢(shì)。

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 李運(yùn)慶;;區(qū)隔與認(rèn)同:農(nóng)民工子弟的人際交往現(xiàn)狀研究——以南京市一所民工子弟學(xué)校為例[J];青年研究;2006年05期

2 華靈燕;羅銀利;;農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整的動(dòng)因、困難及對(duì)策——基于湖北鐘祥、沙洋的調(diào)查分析[J];武漢市教育科學(xué)研究院學(xué)報(bào);2006年12期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉曉梅;鄂爾多斯市農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整的問(wèn)題研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 郭元祥;對(duì)教育公平問(wèn)題的理論思考[J];教育研究;2000年03期

2 萬(wàn)明鋼;“積極差別待遇”與“教育優(yōu)先區(qū)”的理論構(gòu)想——西部少數(shù)民族貧困地區(qū)教育發(fā)展途徑探索[J];教育研究;2002年05期

3 張良才,李潤(rùn)洲;關(guān)于教育公平問(wèn)題的理論思考[J];教育研究;2002年12期

4 吳德剛;;關(guān)于構(gòu)建教育公平機(jī)制的思考[J];教育研究;2006年01期

5 龐麗娟,韓小雨;農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整的問(wèn)題、原因及對(duì)策[J];教育學(xué)報(bào);2005年04期

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本文編號(hào)：1275350