本文關鍵詞：論基于U-S合作伙伴關系的教師教育改革——以西北師范大學為例

  更多相關文章： 大學 中小學 合作 關系

【摘要】：U———S合作伙伴關系是教師教育改革的重要動力源,是大學和中小學雙方共同發(fā)展的需要,也是大學展現(xiàn)自身社會功能的重要方式。這種合作改變了大學和中小學的存在狀態(tài)。大學在U———S合作伙伴關系的建立中擔負著更為重要的職能。為此,大學要主動轉換角色,介入到中小學的改革與發(fā)展中,以研究者姿態(tài)幫助中小學解決其在發(fā)展中遇到的問題和困難;要面向基礎教育主動調整自身的課程結構與課程體系,使培養(yǎng)的學生更加符合基礎教育改革和發(fā)展的需要;要通過項目合作,整合大學和中小學的力量,實現(xiàn)兩者間的合作,生成新型的教師知識,推進教師教育改革。
【作者單位】： 西北師范大學教育學院;北方民族大學;
【基金】：全國教育科學“十一五規(guī)劃2009年度教育部重點課題(DAA090155)
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 教師教育改革,是涉及職前與職后教師培養(yǎng)提高的系統(tǒng)工程,教師教育不僅是大學的責任,也是中小學的責任。為此,探尋通過U———S合作伙伴關系的建立,推進教師教育改革是一項極具前景的工作。一、認識:U———S合作伙伴關系是教師教育改革的重要動力源(一)U———S合作伙伴關系

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊玉強;董悅;殷明;韓麗艷;;CSCW支持的教師協(xié)同工作網(wǎng)絡平臺構建[J];渤海大學學報(哲學社會科學版);2011年04期

2 譚曉玉;美國解聘中小學教師的司法依據(jù)與實踐[J];中小學管理;1999年12期

3 ;安得廣廈千萬間──大連市如何解決教師住房問題[J];中小學管理;1994年10期

4 ;關于北京市中小學教師培訓工作的思考[J];中小學管理;1996年05期

5 何蘭芝;韓宏莉;蘇連升;;中小學教師教學效能感的特點及提升策略[J];滄州師范�？茖W校學報;2011年02期

6 劉婧;劉憲峰;;淺談中小學教師心理健康[J];科教文匯(下旬刊);2011年08期

7 ;要聞·省內[J];河北教育(綜合版);2011年01期

8 陳慶禮;;博弈論對教師專業(yè)發(fā)展學校中不合作現(xiàn)象的審視與超越[J];湖北大學成人教育學院學報;2011年03期

9 徐芳;;心理健康教育中的大學教師定位探析[J];考試周刊;2011年40期

10 欒云波;;提高中小學教師信息技術應用水平的對策研究[J];中國教育技術裝備;2011年20期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王磊;田曉紅;;民族地區(qū)中小學教師的心理健康狀況及其應對策略[A];“改革開放與心理學”學術研討會——湖北省暨武漢心理學會2008年學術年會論文集[C];2008年

2 翁文磊;林貽真;;上海市中小學教師心理健康水平調查報告[A];第八屆全國心理學學術會議文摘選集[C];1997年

3 樊召鋒;俞國良;曾盼盼;;中小學教師競爭態(tài)度與職業(yè)倦怠的對比研究[A];第十二屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2009年

4 馬娟;陳旭;;職業(yè)壓力應對方式與中小學教師課堂互動行為的關系[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

5 魯錦虹;;教師心理健康：一個亟待研究解決的課題——關于江蘇省東臺市中小學教師心理健康狀況的調查與研究[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

6 張國札;王沛;;中小學教師職業(yè)壓力現(xiàn)狀調查及其啟示[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

7 孫詠梅;;教師的工作壓力與身體心理健康研究[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

8 禹玉蘭;鄭希付;;中小學教師心理壓力現(xiàn)狀及其相關影響因素[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

9 譚金鳳;;淺議教師情緒管理[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

10 韓洪巖;;試論中小學教師心理健康的自我教育觀[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（文科專輯）[C];2006年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報記者 蘇婷;怎樣從“我們與你們”真正變成“我們”[N];中國教育報;2009年

2 本報記者 謝依然 通訊員 邢偉;地區(qū)公開招聘中小學教師[N];阿克蘇日報;2009年

3 本報記者 李茂;該讓家長為學生的行為擔責了[N];中國教師報;2010年

4 記者 左麗慧　王紅;鄭州三年投近12億元改建千所中小學[N];鄭州日報;2010年

5 黃觀平;中小學亂收費 校長先免職再處理[N];東莞日報;2010年

6 記者 雷雨 梅志清 李長虹;優(yōu)秀教師配“秘書” 中小學也搞“大部制”[N];南方日報;2010年

7 記者 范珉菲;太原中小學優(yōu)秀教師將分批“下鄉(xiāng)”[N];山西日報;2010年

8 記者 丁雷;全市3.7萬中小學教師人人“充電”[N];大連日報;2011年

9 記者 王端鵬;濟南讓中小學教師在農(nóng)村“動起來”[N];濟南日報;2011年

10 記者 井波;我區(qū)公開招聘萬余名中小學教師[N];新疆日報(漢);2011年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 王力娟;中小學教師狀態(tài)焦慮研究[D];西南大學;2008年

2 王海威;大學教師心理契約的結構及其動態(tài)變化[D];大連理工大學;2009年

3 劉衍玲;中小學教師情緒工作的探索性研究[D];西南大學;2007年

4 李方安;論教師培育研究[D];華東師范大學;2008年

5 寇冬泉;教師職業(yè)生涯高原：結構、特點及其與工作效果的關系[D];西南大學;2007年

6 張翔;教師教育U-S共生性合作問題研究[D];西南大學;2012年

7 鄭爽;我國教師教育者開展自我研究的初步探索[D];首都師范大學;2011年

8 蘇強;教師的課程觀研究[D];西南大學;2011年

9 楊燕燕;論教育實踐課程[D];華東師范大學;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李照;中小學教師心理健康教育能力的特點及其相關研究[D];西南大學;2010年

2 張慕華;中小學教師教育技術能力網(wǎng)絡培訓效果評估研究[D];陜西師范大學;2011年

3 劉琳琳;中小學教師教育技術能力培訓有效性實證研究[D];沈陽師范大學;2011年

4 常秀芹;教師合作的生活體驗研究[D];首都師范大學;2007年

5 申艷娥;中小學教師壓力應對特點及其相關因素研究[D];福建師范大學;2003年

6 張晶;基于Blog的中小學教師個人知識管理的研究與實施[D];東北師范大學;2007年

7 王芳芳;提高汶川震區(qū)中小學教師教育技術能力的策略研究[D];西南大學;2011年

8 李霞;中小學教師職業(yè)承諾問卷的研制[D];華中師范大學;2001年

9 周海燕;宜春市城區(qū)中小學教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調查及對策研究[D];江西師范大學;2008年

10 馬娟;中小學教師職業(yè)壓力、應對方式與課堂互動行為關系的研究[D];西南師范大學;2005年

，

本文編號：1269603