本文關(guān)鍵詞：分化與整合:高校心理健康教育新模式

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【摘要】：文章從機(jī)構(gòu)設(shè)置、工作內(nèi)容、隊(duì)伍建設(shè)三方面闡述了目前高校心理健康教育的模式及存在問題,并在此基礎(chǔ)上,從組織管理原理中的組織設(shè)計(jì)角度出發(fā),從管理規(guī)范化要求、心理健康工作自身、隊(duì)伍建設(shè)三維度分析模式改革的必要性,提出心理健康教育職能分化與資源整合的新模式。
【作者單位】： 中南民族大學(xué)公共管理學(xué)院;
【分類號】：G641;G444
【正文快照】： 一、當(dāng)前高校心理健康教育模式分析心理健康教育是開展維護(hù)和增進(jìn)人的心理健康的教育活動,幫助和鼓勵(lì)人們樹立增進(jìn)心理健康的愿望,知道如何達(dá)到這樣的目的,從而采取有益于健康的行為,并學(xué)會在必要時(shí)如何尋求適當(dāng)?shù)膸椭?以達(dá)到保護(hù)和增進(jìn)自己心理健康的目的。對心理健康教育內(nèi)

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