本文關(guān)鍵詞：論教師教學(xué)策略的知識(shí)管理

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【摘要】：對(duì)教師的教學(xué)策略進(jìn)行知識(shí)管理,在實(shí)踐中具有重要的價(jià)值和意義。它可以使教師隱性的教學(xué)策略知識(shí)顯性化,有助于變革傳統(tǒng)的教學(xué)管理體制,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教學(xué)文化,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。對(duì)教師的教學(xué)策略進(jìn)行知識(shí)管理包括教學(xué)策略知識(shí)的搜集、保存與傳遞等程式。教師教學(xué)策略的知識(shí)管理需要具備相應(yīng)的條件,諸如發(fā)展型的教師培養(yǎng)、自覺性的理論學(xué)習(xí)、反思性的教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)建共享型的學(xué)校文化等等。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：重慶市首批“兩江學(xué)者計(jì)劃”特聘教授資助項(xiàng)目 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(教育學(xué))青年課題(CHA100143)
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 教師的教學(xué)策略是決定教育教學(xué)成功與否的重要因素,在實(shí)踐中,教師對(duì)于教學(xué)策略的知識(shí)管理還缺乏深刻的認(rèn)識(shí),還未意識(shí)到對(duì)教學(xué)策略進(jìn)行知識(shí)管理的重要性,對(duì)于教學(xué)策略進(jìn)行知識(shí)管理的程式尚不熟悉,因此有必要對(duì)教學(xué)策略的知識(shí)管理進(jìn)行深入探討。一、教師教學(xué)策略的知識(shí)管理價(jià)值

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