本文關(guān)鍵詞：從師道尊嚴(yán)到尊重學(xué)生——倫理學(xué)視野中我國師生關(guān)系的變遷

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【摘要】：師生關(guān)系有著顯著的倫理特征。"尊重"是處理人際關(guān)系的一個重要倫理學(xué)概念。從"尊重"這一視角來考察師生倫理關(guān)系,可以發(fā)現(xiàn)我國的師生關(guān)系經(jīng)歷了傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)、"五四"時期的"以學(xué)生為重"、新中國成立后的"以教師為主導(dǎo)"、改革開放之后的"尊師重教"、現(xiàn)代民主平等以及尊重學(xué)生等幾個階段。
【作者單位】： 天津師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：天津市2010年度哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“基礎(chǔ)教育教師尊重學(xué)生的理論與實(shí)踐研究”(TJJX10-1-771)成果
【分類號】：G456
【正文快照】： 師生關(guān)系一直是我國教育領(lǐng)域關(guān)注的問題之一。自教育產(chǎn)生之日起,師生關(guān)系就一直被視為教育系統(tǒng)中最為重要的紐帶。良好的師生關(guān)系是完成教育教學(xué)任務(wù)的重要條件,是師生心靈溝通的橋梁。良好的師生關(guān)系對于提高教育教學(xué)質(zhì)量、營造學(xué)校文化、乃至我國和諧社會的構(gòu)建都有十分重

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