發(fā)布時(shí)間：2017-12-03 12:24

  本文關(guān)鍵詞：中學(xué)生國(guó)家意識(shí)發(fā)展特點(diǎn)的研究

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【摘要】：本研究試圖探討中學(xué)生國(guó)家意識(shí)的因素，調(diào)查和了解初中和高中學(xué)生國(guó)家意識(shí)的現(xiàn)狀及其年級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，考察性別、年級(jí)、民族身份、家庭所在地、父母教育水平及職業(yè)類(lèi)型、是否具有出國(guó)經(jīng)歷等因素對(duì)中學(xué)生國(guó)家意識(shí)的影響。 本研究首先編制了一份中學(xué)生國(guó)家意識(shí)問(wèn)卷（National Consciousness Scale，簡(jiǎn)稱(chēng)NCS）作為研究工具，對(duì)遼寧省沈陽(yáng)市和本溪市的800名初、高中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，最后得出研究結(jié)論如下： (1)中學(xué)生國(guó)家意識(shí)問(wèn)卷（NCS）具有較好的信度和效度，其精簡(jiǎn)版由35個(gè)題目組成，，包含三個(gè)因素:國(guó)家認(rèn)知，國(guó)家情感和國(guó)家評(píng)價(jià)，各因素內(nèi)涵具體、相互獨(dú)立且又依存于國(guó)家意識(shí)整體。 (2)總體而言，中學(xué)生有較強(qiáng)的國(guó)家意識(shí)。在三個(gè)因素中，中學(xué)生的國(guó)家認(rèn)知的發(fā)展水平最高，其次依次是國(guó)家評(píng)價(jià)和國(guó)家情感。 (3)中學(xué)生國(guó)家意識(shí)總的年級(jí)發(fā)展趨勢(shì)是:初一年級(jí)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)最高，初二年級(jí)時(shí)開(kāi)始下降，到高一年級(jí)有所回升，但仍低于初一年級(jí)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)，之后又呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。 (4)國(guó)家意識(shí)各個(gè)因素的年級(jí)發(fā)展特點(diǎn)是，初一年級(jí)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)知水平最高，其次是高一年級(jí)和初二年級(jí)，高二年級(jí)學(xué)生最低；高一年級(jí)學(xué)生的國(guó)家情感發(fā)展水平最高，其次是初一年級(jí)和初二年級(jí)，在高二年級(jí)時(shí)最低；初一年級(jí)學(xué)生對(duì)國(guó)家的評(píng)價(jià)水平最高，其次是高一年級(jí)和高二年級(jí)，初二年級(jí)學(xué)生對(duì)國(guó)家的評(píng)價(jià)最低。 (5)在國(guó)家意識(shí)的總體水平上，中學(xué)生國(guó)家意識(shí)不存在顯著的性別差異，但是在國(guó)家情感因素上存在顯著的性別差異，女生國(guó)家情感發(fā)展水平高于男生。 (6)除了年級(jí)和性別因素外，中學(xué)生的民族身份、家庭所在地、父母教育水平及職業(yè)類(lèi)型、出國(guó)經(jīng)歷等因素對(duì)國(guó)家意識(shí)有影響。
【學(xué)位授予單位】：沈陽(yáng)師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：G444

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 崔茹;馮俊;;主題班會(huì)對(duì)中學(xué)生國(guó)家意識(shí)培養(yǎng)的研究[J];成功(教育);2012年18期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 崔茹;主題班會(huì)對(duì)初中生國(guó)家情感的促進(jìn)作用[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2013年

2 李娟;女研究生核心自我評(píng)價(jià)與未來(lái)取向的關(guān)系[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2013年

本文編號(hào)：1248712