本文關(guān)鍵詞：高中生生涯發(fā)展的影響因素及其干預(yù)研究

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【摘要】：生涯發(fā)展統(tǒng)整一個(gè)人的整個(gè)生命歷程，它有不同的發(fā)展階段，是連續(xù)性與階段性的統(tǒng)一，，同時(shí)又受各種因素影響。本研究以高中生為研究對(duì)象，對(duì)高中生的生涯發(fā)展?fàn)顩r及自我同一性、生涯自我效能感對(duì)高中生生涯發(fā)展的影響進(jìn)行了研究。最后抽取了生涯發(fā)展相對(duì)落后的高中生，對(duì)其進(jìn)行生涯團(tuán)體輔導(dǎo)。得出的結(jié)果有：高中生生涯發(fā)展的總體水平不是很高，具有不同人口學(xué)特征的高中生，其生涯發(fā)展及其各維度存在不同程度的差異；自我同一性會(huì)直接影響生涯發(fā)展及其各維度，或以生涯自我效能為中介變量間接影響生涯發(fā)展及其各位度，生涯自我效能起到不完全中介作用；生涯自我效能團(tuán)體輔導(dǎo)有助于提高高中生的生涯發(fā)展水平，輔導(dǎo)效果具有持續(xù)作用。
【學(xué)位授予單位】：漳州師范學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：B844.2

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本文編號(hào)：1247679