本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延、自我同一性狀態(tài)及其關(guān)系研究

  更多相關(guān)文章： 大學(xué)生 學(xué)業(yè)拖延 自我同一性 關(guān)系

【摘要】：采用學(xué)生學(xué)業(yè)拖延量表和自我同一性問(wèn)卷對(duì)大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延狀況、自我同一性狀態(tài)進(jìn)行測(cè)量,探討大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延狀況、自我同一性狀態(tài)及其關(guān)系。研究表明大學(xué)生中普遍存在中等程度以上的拖延;且均有非常強(qiáng)的減少拖延的意愿;不同年級(jí)的大學(xué)生在不同的任務(wù)情境中學(xué)業(yè)拖延程度差異顯著;不同年級(jí)的大學(xué)生在自我同一性的時(shí)間分裂、自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)、精力渙散、定向迷失四個(gè)維度上差異顯著;學(xué)業(yè)拖延和自我同一性各個(gè)維度間存在顯著負(fù)相關(guān)。
【作者單位】： 淮陰工學(xué)院數(shù)理學(xué)院;
【基金】：淮陰工學(xué)院教育教學(xué)研究項(xiàng)目(JYC201119)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 學(xué)業(yè)拖延是指在學(xué)習(xí)情境中的拖延,即有執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)的意愿,但是沒(méi)有與意向相符合的行為表現(xiàn)。大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延狀況普遍存在:Ellis等研究表明80%-95%的大學(xué)生有過(guò)學(xué)業(yè)拖延行為;龐維國(guó)等研究顯示我國(guó)39.7%大學(xué)生存在有不同程度的學(xué)業(yè)拖延[1-2];陳保華的研究認(rèn)為有25%的大學(xué)生承

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 龐維國(guó);韓貴寧;;我國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)拖延的現(xiàn)狀與成因研究[J];清華大學(xué)教育研究;2009年06期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 孫大強(qiáng);大學(xué)生自我同一性與存在焦慮關(guān)系研究[D];蘇州大學(xué);2005年

2 關(guān)雪菁;折扣機(jī)制與任務(wù)性質(zhì)對(duì)學(xué)業(yè)拖延行為的影響研究[D];東北師范大學(xué);2006年

3 陳保華;大學(xué)生學(xué)習(xí)拖延初探[D];華東師范大學(xué);2007年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 盧永蘭;;大學(xué)生學(xué)習(xí)拖延實(shí)證研究述評(píng)[J];四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

2 李欣;張瑞雪;姚柃吉;;大學(xué)生拖延行為的研究綜述[J];東方企業(yè)文化;2012年11期

3 鄧士昌;;工科大學(xué)生自我效能感、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與拖延行為的關(guān)系[J];貴州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2012年08期

4 劉朝暉;;大學(xué)生不同學(xué)業(yè)任務(wù)的拖延狀況及干預(yù)策略[J];北華航天工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期

5 楊志剛;王紅怡;;學(xué)習(xí)拖延與學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系研究:自我效能感的中介效應(yīng)[J];河南機(jī)電高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2010年03期

6 魯娟;崔喬禮;李健;;大學(xué)生課堂做其他作業(yè)現(xiàn)象分析[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2011年05期

7 于麗麗;丁亞平;王榮潔;;研究生學(xué)業(yè)拖延和自我同一性狀態(tài)的關(guān)系研究[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2012年02期

8 郭春艷;;學(xué)習(xí)拖延干預(yù)的設(shè)計(jì)[J];科教文匯(中旬刊);2012年01期

9 潘利若;趙俊峰;姚梅林;王耀軍;;中學(xué)生學(xué)業(yè)拖延與班級(jí)環(huán)境的關(guān)系[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2012年09期

10 楊肖;;大學(xué)生學(xué)生干部學(xué)業(yè)拖延與學(xué)習(xí)倦怠的研究[J];蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年07期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 朱雪琴;應(yīng)對(duì)方式對(duì)特質(zhì)焦慮與學(xué)業(yè)拖延關(guān)系影響的研究[D];江西師范大學(xué);2010年

2 蘇毓婧;大學(xué)生的完美主義、成就目標(biāo)定向、未來(lái)時(shí)間洞察力與學(xué)業(yè)拖延的關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2010年

3 饒曉;90后大學(xué)生父母教養(yǎng)方式、自我同一性和社交焦慮的關(guān)系研究[D];福建師范大學(xué);2010年

4 李福星;保險(xiǎn)銷售人員工作拖延與自尊、自我效能感關(guān)系研究[D];西南大學(xué);2011年

5 王小倩;安徽省職高生自我同一性、主觀幸福感的現(xiàn)狀及關(guān)系研究[D];華東師范大學(xué);2011年

6 鄭新紅;大學(xué)生拖延行為與完美主義、壓力知覺(jué)的關(guān)系[D];河北師范大學(xué);2011年

7 李曉麗;時(shí)間管理團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)小學(xué)生學(xué)業(yè)拖延的干預(yù)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

8 代麗男;團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)改善中學(xué)生學(xué)業(yè)拖延的實(shí)證研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

9 李靜瑤;自我交通感及任務(wù)性質(zhì)對(duì)學(xué)業(yè)拖延及自我設(shè)限關(guān)系的影響[D];江西師范大學(xué);2011年

10 李洋;大學(xué)生學(xué)習(xí)拖延及干預(yù)研究[D];天津大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄭寧;從埃里克森自我同一性理論看當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展[J];北京建筑工程學(xué)院學(xué)報(bào);2000年04期

2 石中英;人作為人的存在及其教育[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2003年02期

3 楊春宇;都市·符號(hào)·自我認(rèn)同[J];北京社會(huì)科學(xué);2001年03期

4 葉景山;大學(xué)生自我同一性與心理健康的關(guān)系研究[J];健康心理學(xué)雜志;2003年05期

5 董新春;現(xiàn)代化場(chǎng)景中人的自我認(rèn)同問(wèn)題探析[J];理論與現(xiàn)代化;2003年03期

6 崔光成,趙阿勐,陳云輝;性別、年級(jí)、人格特征與大學(xué)生自我同一性發(fā)展關(guān)系的研究[J];齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2000年06期

7 韓曉峰;大學(xué)生自我同一性與心理健康水平關(guān)系的研究[J];人口學(xué)刊;2004年01期

8 李強(qiáng);現(xiàn)代性中的社會(huì)與個(gè)人──安東尼·吉登斯《現(xiàn)代性與自我認(rèn)同》述評(píng)[J];社會(huì);2000年06期

9 劉慧瑩;埃里克森自我同一性理論的文化解析[J];社會(huì)科學(xué)輯刊;2002年03期

10 劉娜;;動(dòng)機(jī)的自我決定程度對(duì)學(xué)業(yè)拖延行為的影響[J];文教資料;2006年13期

，

本文編號(hào)：1244612