本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理健康教育體驗式教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用

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【摘要】：心理健康教育體驗式教學(xué)模式改變了傳統(tǒng)的以教師為"主角"的單一說教的教學(xué)方式,把學(xué)生由聽眾變?yōu)榻虒W(xué)的參與者,從被動引向主動,使他們在"體驗式"的學(xué)習(xí)過程中,真實感受、真切體驗,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識的興趣。
【作者單位】： 寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育系;
【基金】：寧夏高等學(xué)校教育教學(xué)改革項目《大學(xué)生心理健康教育體驗式教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐研究》階段性成果(寧高教[2011]271號)
【分類號】：G441
【正文快照】： 當(dāng)前,大學(xué)生心理健康問題已引起全社會的廣泛關(guān)注,心理健康教育課程的重要性在各高校受到了廣泛的重視,通過開設(shè)心理健康教育課程向大學(xué)生普及心理健康知識,提高大學(xué)生心理調(diào)適與承受能力,對提升當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì),具有非常重要的作用,已成為心理健康教育的主要途徑之一。

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2 肖e，

本文編號：1244770