本文關(guān)鍵詞：試解“錢學(xué)森之問”:國際比較視角

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【摘要】：為什么我國學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才?其原因并不在于所謂"課業(yè)負(fù)擔(dān)"這樣一類虛假的教育問題。錄音機(jī)式的學(xué)習(xí)方式、單一的課程和評(píng)價(jià)體系、癡迷于解題而忽略了原理本身、教室內(nèi)單一的權(quán)力中心、標(biāo)準(zhǔn)答案的霸權(quán)、傳統(tǒng)的記誦文化、過大而越界的教師權(quán)威、缺乏寬容性的文化、傳統(tǒng)教育理論對(duì)教育現(xiàn)象的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),等等,才是抑制我國學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的主要原因。我國教育要培養(yǎng)杰出的創(chuàng)新型人才,必須從理論到實(shí)踐進(jìn)行深層的變革。
【作者單位】： 中國人民大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 為什么我國學(xué)�？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才?這個(gè)所謂的“錢學(xué)森之問”,如今已經(jīng)成為我國教育界難以面對(duì)的一個(gè)尷尬。錢學(xué)森先生認(rèn)為,我國學(xué)校沒有按照培養(yǎng)科技發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)。那么,我國現(xiàn)行的辦學(xué)模式和學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐到底在何處制約了青少年學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展?諸如此

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