本文關鍵詞：關于1912-1931年遼寧學校德育中的移民文化元素的考察

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【摘要】：民國時期，“全部近代史上一件空前的大舉”的“闖關東”移民潮，“大概移往東三省之人口，，百分之八十為山東人，次之為河北及河南人�！薄叭丝谠诳臻g的流動，實際上就是他們所負載的文化在空間的流動，移民運動在本質上是一種文化的遷移�！币陨綎|移民為載體的齊魯文化隨著人口的大量涌入而與遼寧區(qū)域文化發(fā)生碰撞、融合。 1916年，以張作霖為首的奉系軍閥統(tǒng)治時期對遼寧教育的重視，為遼寧乃至東北地區(qū)學校教育的整體革新提供了契機。由于移民的大量涌入，移民文化也在遼寧學校德育中得以呈現。本研究將首次考察1912-1931年遼寧學校德育中的移民文化現象。共分為四部分： 第一部分：引言，主要提出選題的意義；綜述前人的相關研究成果，分析相關研究對本研究的啟示，確立以前人研究相對不足之處為本研究的起點；闡述本研究的理論基礎與研究方法。 第二部分：分析概括山東移民的背景和概況。 第三部分：分析山東移民文化特征。 第四部分：分析1912-1931年間遼寧學校德育中的移民文化。探討其對北洋軍閥統(tǒng)治時期遼寧學校德育的影響。從文化角度探析近現代遼寧學校德育形成的歷史文化淵源。并成為遼寧道德研究基地課題“遼寧近現代道德的歷史演變及對當代學校德育的影響”組成部分。
【學位授予單位】：遼寧師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G41

【參考文獻】

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本文編號：1242537