本文關(guān)鍵詞：均衡發(fā)展:進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育問(wèn)題的新趨向

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【摘要】：進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育的提供方和接受方都面臨突出難題。對(duì)此,文章提出了進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育與流入地必須均衡發(fā)展的命題,認(rèn)為進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育均衡是有差異的均衡,是追求教育質(zhì)量的均衡,繼而論證了這種差異均衡觀的理論依據(jù),最后從教育、財(cái)政和人口等視角提出了實(shí)現(xiàn)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育均衡發(fā)展的政策建議。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)人口研究所;
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育是學(xué)術(shù)界普遍關(guān)心的重大問(wèn)題,長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)者主要偏重從教育的接受方——進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的視角出發(fā),分析進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)機(jī)會(huì)不均等的原因及教育融合的對(duì)策。然而,正是在流入地政府不斷重視和接納進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)的背景下,進(jìn)

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