貴州邊遠地區(qū)農(nóng)村教育信息化發(fā)展的階段性特征與政策選擇
發(fā)布時間:2017-11-29 05:28
本文關(guān)鍵詞:貴州邊遠地區(qū)農(nóng)村教育信息化發(fā)展的階段性特征與政策選擇
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【摘要】:本文從國家西部大開發(fā)的戰(zhàn)略視角,通過調(diào)研訪談、實地考察和文獻資料分析當前貴州基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的階段性特征,總結(jié)2000年全國中小學信息技術(shù)教育工作會議以來貴州推進教育信息化發(fā)展的基本經(jīng)驗和保障措施,提出進一步推進貴州邊遠地區(qū)農(nóng)村教育信息化的政策建議。
【作者單位】: 華南師范大學教育信息技術(shù)學院;
【基金】:貴州省教育改革發(fā)展研究十大招標課題“推進貴州邊遠地區(qū)農(nóng)村教育信息化的途徑和政策研究”(2011年)
【分類號】:G434
【正文快照】: 人類文明的歷史,是從農(nóng)業(yè)社會走向工業(yè)社會,并向信息社會邁進。貴州目前正處于從工業(yè)化初期向工業(yè)化中期轉(zhuǎn)變的歷史時期,同時面臨著西部大開發(fā)的重大戰(zhàn)略機遇和信息化時代的新挑戰(zhàn)。2012年4月8日至14日課題組對貴州省教育廳、教科院、電教館、貴州師范大學教育技術(shù)系進行訪談
【相似文獻】
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2 王懷武;張榕玲;郭朝明;趙國慶;;甘肅農(nóng)村教育信息化建設(shè)之對策分析[J];電化教育研究;2008年09期
3 林萬新;;河北省農(nóng)村中小學教育信息化發(fā)展狀況的分析與思考[J];中國電化教育;2010年03期
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7 王h,
本文編號:1236385
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