發(fā)布時間：2017-11-24 19:01

  本文關鍵詞：基于體驗式學習的教育游戲軟件設計模式構建

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【摘要】：文章針對當前教育游戲軟件設計中由于缺乏科學、系統(tǒng)、可操作的教學設計指導而導致其教育性和游戲性難以融合的問題,提出基于體驗式學習設計模式進行教育游戲軟件設計的新思路。
【作者單位】： 佛山科學技術學院;
【基金】：2010年廣東省科技計劃項目《基于動漫的體驗式電學學習系統(tǒng)的開發(fā)》(項目編號:2010A040307002)的支持
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、體驗式學習和游戲的比較分析1.從體驗式學習以及游戲的概念和本質來看雖然體驗式學習還沒有形成一致的定義,但一般認為體驗式學習是指“在一個貫穿的背景中、一個情境或一個社會結構中發(fā)生的學習”[1],是基于情境的、伴隨著體驗主體的經驗與情感參與,并經過對體驗過程的

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