初中生考試焦慮、學業(yè)自我效能感與學業(yè)成績的關系
本文關鍵詞:初中生考試焦慮、學業(yè)自我效能感與學業(yè)成績的關系
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【摘要】:目的本研究主要考察考試焦慮、學業(yè)自我效能感這兩個內(nèi)部因素對學業(yè)成績的影響機制。方法本研究采用問卷調(diào)查法,抽取了311名初中生,使用學業(yè)自我效能感問卷和TAS進行測量。結果學業(yè)自我效能感是考試焦慮對學業(yè)成績影響的中介變量。
【作者單位】: 東北師范大學教育科學學院;
【分類號】:G442
【正文快照】: 一、前言在當今的社會環(huán)境下,學生的首要任務是學習,而學習成績一直是衡量學生學習效果的一個最直接的指標。所以本研究探究考試焦慮、和自我效能感對學業(yè)成績的影響以及影響的方向和途徑,使教師和家長全面了解初中生的學業(yè)效能感和考試焦慮的發(fā)展狀況。從而根據(jù)學生的個體差
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【相似文獻】
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