本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村中小學(xué)教師心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查分析

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【摘要】：運(yùn)用癥狀自評量表(SCL-90)對江西省吉水縣500名中小學(xué)教師進(jìn)行測查,結(jié)果顯示:教師在軀體化、強(qiáng)迫、焦慮、抑郁、敵對、恐怖、偏執(zhí)、精神病性8項(xiàng)因子分均與全國常模有顯著性差異;除恐怖因子外,男教師與女教師在其余九項(xiàng)因子分上有顯著甚至非常顯著差異,男教師健康水平低于女教師;不同學(xué)歷教師健康水平差異顯著;已婚教師心理健康問題比未婚教師嚴(yán)重;不同年齡教師各因子分無差異;較之小學(xué)教師和高中教師,初中教師心理健康水平最差;教師心理問題屬于中度以上嚴(yán)重水平的檢出率為20.63%。由此,農(nóng)村中小學(xué)教師的心理健康問題應(yīng)引起教育管理部門的重視,建議予以干預(yù)及調(diào)適。
【作者單位】： 南昌理工學(xué)院人文學(xué)院;吉水教師進(jìn)修學(xué)校;江西財(cái)經(jīng)大學(xué)心理咨詢中心;
【分類號】：G635.1;G443
【正文快照】： 心理健康是教師素質(zhì)的重要組成部分。只有心理健康、人格健全的教師,才能培養(yǎng)出心理健康、人格健全的學(xué)生。[1]本研究用SCL-90癥狀自評量表,對農(nóng)村中小學(xué)教師的心理健康狀況進(jìn)行測查,期望能為其他研究者及教育行政部門提供實(shí)證性證據(jù)和一定的理論支持。一、對象和方法以江西

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本文編號：1212608