本文關(guān)鍵詞：關(guān)于教研員評課幾個問題的研究

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【摘要】：評課是教研員的常規(guī)性工作,也是教研員的基本功。評課能力是由教育理論水平、教育教學(xué)能力以及評課經(jīng)驗積累三個方面所決定的。評課是教研員對教師教學(xué)工作進行指導(dǎo)、引領(lǐng)、診斷的主要形式。教研員評課要講究評課的技法,要在充分理解評課的分類、視角、要點和方法基礎(chǔ)上進行。
【作者單位】： 黑龍江省教育學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”教育部重點課題(DHA070156-16)
【分類號】：G428
【正文快照】： 評課是教研員的常規(guī)性工作,對促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量有著不可低估的作用。對于評課的認(rèn)識,有人把老師上課比作“畫龍”,把評課比作“點睛”,“龍”因“睛”而騰飛。這個比喻很形象,同時道出了評課的重要性[1]。一、教研員評課的分類對于評課類型的劃分,目前還沒有統(tǒng)

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本文編號：1201150