本文關(guān)鍵詞：4～6歲幼兒行為問題與子女教育心理控制源的相關(guān)研究

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【摘要】：目的探討4～6歲幼兒的行為問題與子女教育心理控制源之間的關(guān)系,以便能夠更有效的對幼兒的問題行為進行干預(yù)和影響。方法對92名4～6歲幼兒及其家長運用子女教育心理控制源量表和R utter兒童行為問卷父母問卷進行調(diào)查,采用Spearm an相關(guān)、多個獨立樣本t檢驗及單因變量多因素方差分析的方法來分析各因子對幼兒行為的影響。結(jié)果幼兒的行為問題與子女教育心理控制源因子存在顯著相關(guān):①父母對子女行為的控制因子與兒童的非社會行為呈顯著的負(fù)相關(guān)(θ=-0.394,P0.01);②父母的責(zé)任因子與兒童的非社會行為也呈顯著的負(fù)相關(guān)(θ=-0.227,P0.05);③兒童的神經(jīng)癥行為與父母對子女行為的控制因子呈顯著的負(fù)相關(guān)(θ=-0.312,P0.01);④父母對子女行為的控制因子對幼兒行為方式的影響存在顯著性差異(K=8.121,P0.05)。結(jié)論子女教育心理控制源對4～6歲兒童的行為問題有一定的預(yù)測力。
【作者單位】： 中國.華東理工大學(xué)心理咨詢中心;華東師范大學(xué)認(rèn)知與行為科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G441
【正文快照】： 近年來,控制源作為一個重要的影響人的心理行為的因素引起了研究者的注意。首先控制源指人們對影響自己生活和命運的那些力量的看法與信念,在價值觀層面影響人的心理和行為;其次,控制源作為個人性格行為和實踐結(jié)果關(guān)系的泛化性期待,在行為的層面對人產(chǎn)生影響;其三,控制源不僅

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本文編號：1195093