本文關(guān)鍵詞：布朗訴教育委員會(huì)案的微觀分析

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【摘要】：美國(guó)聯(lián)邦最高法院在布朗訴教育委員會(huì)(1954)一案中宣告學(xué)校中的種族隔離制度違憲。該案重塑了教育平等權(quán)的概念,在全世界范圍內(nèi)都產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。然而這一舉世聞名的案件事實(shí)上是發(fā)生在四個(gè)不同州的法律訴訟的集合。借助當(dāng)年的史料,本文對(duì)發(fā)生在弗吉尼亞州的案件的緣起、發(fā)展、以及在實(shí)施中所遇到的重重困難和阻力進(jìn)行微觀分析。該分析顯示,布朗案僅是美國(guó)教育種族合校的開始,遠(yuǎn)非勝利。
【作者單位】： 北京大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G571.2
【正文快照】： 如果說二十世紀(jì)美國(guó)教育發(fā)展中存在一個(gè)最重要的事件的話,那么這個(gè)事件很可能就是發(fā)生在五十年代中期的布朗訴教育委員會(huì)案(Brownv.Board of Education)。[1-2]在該案中,美國(guó)聯(lián)邦最高法院第一次宣告公立教育中不能進(jìn)行種族隔離。布朗案深刻改變了美國(guó)的教育制度,極大地推動(dòng)了

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