本文關(guān)鍵詞：本體視域下的網(wǎng)絡(luò)課程的知識管理研究

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【摘要】：網(wǎng)絡(luò)教育的知識管理運(yùn)用可以促進(jìn)隱性知識的顯性化,幫助在線學(xué)習(xí)者獲取知識,共享知識和傳播知識,最終促進(jìn)學(xué)習(xí)者的知識的積累。本文通過將基于本體的知識管理技術(shù)引入到網(wǎng)絡(luò)課程知識的管理中,結(jié)合遠(yuǎn)程教育學(xué)課程知識特點(diǎn),抽取課程核心詞匯,建立類層次結(jié)構(gòu)模型,建立關(guān)系模型,完成課程領(lǐng)域知識本體構(gòu)建。然后,結(jié)合學(xué)習(xí)對象元數(shù)據(jù)LOM標(biāo)準(zhǔn),確定了用于描述學(xué)習(xí)資源的元數(shù)據(jù),建立了學(xué)習(xí)資源描述本體,最后將課程領(lǐng)域知識本體與學(xué)習(xí)資源描述本體進(jìn)行了關(guān)聯(lián),通過開放式管理,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課程知識的生產(chǎn)、利用、傳播和共享。
【作者單位】： 景德鎮(zhèn)市高等�？茖W(xué)校數(shù)學(xué)與信息工程系;
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、前言網(wǎng)絡(luò)教育資源是網(wǎng)絡(luò)教育的三大基礎(chǔ)之一,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)向高速、寬帶和多媒體化方向發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)硬件方面的優(yōu)勢開始弱化,網(wǎng)絡(luò)教育資源的作用開始提升,也就成為影響網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量和成敗的關(guān)鍵因素。網(wǎng)絡(luò)課程是網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)的重點(diǎn),是網(wǎng)絡(luò)教育最基本的單元,而網(wǎng)絡(luò)課

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本文編號：1187525