本文關(guān)鍵詞：差異教育的公平性及其微觀實現(xiàn)過程

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【摘要】：差異教育的根本是要促進(jìn)學(xué)生個體的獨特發(fā)展,達(dá)成實質(zhì)性的教育公平。通過課程設(shè)置規(guī)劃、教育活動以及教育評價體系的導(dǎo)向構(gòu)建公平教育的基礎(chǔ),促使教育者從微觀層面努力,實現(xiàn)人的公平發(fā)展。
【作者單位】： 河池學(xué)院;華中師范大學(xué);
【分類號】：G40
【正文快照】： 近年來,教育公平問題受到了社會的極大關(guān)注,備受關(guān)注的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中明確提出要“把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策�！币虼�,促進(jìn)教育公平發(fā)展成為當(dāng)前教育發(fā)展的重中之重。追求公平價值實現(xiàn)的同時能不能允許差異存在?顧明遠(yuǎn)(2007)認(rèn)為

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本文編號：1185658