發(fā)布時間：2017-11-14 12:30

  本文關(guān)鍵詞：我國課程論教材建設90年:反思與展望

  更多相關(guān)文章： 課程論 教材 課程論教材建設

【摘要】：從20世紀初期到現(xiàn)在,我國課程論教材建設走過了90年的發(fā)展歷程�？v觀這一歷程,不同時期的課程論教材建設都因其社會背景的不同而各有特色,同時也蘊含著課程論自身發(fā)展的一致性與連貫性。針對課程論教材建設中存在的問題,在未來的發(fā)展中,我們應進一步強化課程論教材建設的本土實踐意識;優(yōu)化課程論教材編著者隊伍的組織結(jié)構(gòu);鼓勵以著代編,深化課程論教材的個性化研究;轉(zhuǎn)變課程論教材使用的傳統(tǒng)觀念,形成學研結(jié)合的良性循環(huán)。
【作者單位】： 山東師范大學課程與教學研究中心;
【分類號】：G423
【正文快照】： 我國的課程研究在經(jīng)歷了20世紀80—90年代的引介西方和新世紀以來轟轟烈烈的本土化課程改革以后,課程研究向何處走的問題重新擺在課程研究者的面前。任何眺望未來的眼睛儲存的大都是過去的光景,課程研究的發(fā)展具有歷史的累積性,其走過的每一步都以鮮活生命的形式延續(xù)至今。站

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 楊啟亮;教材的功能:一種超越知識觀的解釋[J];課程.教材.教法;2002年12期

2 郭曉明;從“圣經(jīng)”到“材料”——論教師教材觀的轉(zhuǎn)變[J];高等師范教育研究;2001年06期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 殷世東;教師專業(yè)化的困惑及其對策[J];安徽教育學院學報;2003年01期

2 劉曉玉,童繼平;科學精神與人文精神之探討[J];安徽農(nóng)業(yè)科學;2005年02期

3 韓慶祥;張艷濤;;時代變遷與哲學范式轉(zhuǎn)換——從革命的哲學到建設的哲學[J];北方論叢;2007年01期

4 任麗梅;科學發(fā)展與科學共同體的體制創(chuàng)新[J];北京工業(yè)大學學報(社會科學版);2003年02期

5 黃偉,謝利民;教學機智:跳蕩在教學情境中的燧火[J];北京大學教育評論;2005年01期

6 馬云鵬,呂立杰;課程內(nèi)容選擇的原則與傾向——對基礎教育新課程標準設計者的訪談[J];北京大學教育評論;2005年04期

7 陳洪捷;;論高深知識與高等教育[J];北京大學教育評論;2006年04期

8 劉家和,陳新;歷史比較初論:比較研究的一般邏輯[J];北京師范大學學報(社會科學版);2005年05期

9 何興華;空間秩序中的利益格局和權(quán)力結(jié)構(gòu)[J];城市規(guī)劃;2003年10期

10 陳鵬;從規(guī)�？刂频街贫冉ㄔO——論中國城市化戰(zhàn)略的范式轉(zhuǎn)換[J];城市規(guī)劃;2005年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 顏燁;;安全社會學作為學科研究的現(xiàn)狀與發(fā)展[A];第一屆全國安全科學理論研討會論文集[C];2007年

2 郭建斌;;理解與表達：對凱利傳播儀式觀的解讀[A];2006中國傳播學論壇論文集（Ⅰ）[C];2006年

3 董天策;;民生新聞：中國特色的新聞傳播范式[A];2006中國傳播學論壇論文集（Ⅱ）[C];2006年

4 唐麗;陳凡;;美國工程倫理學的文化—歷史背景分析[A];全球化視閾中的科技與社會——全國科技與社會（STS）學術(shù)年會（2007）論文集[C];2007年

5 夏明方;;老問題與新方法:與時俱進的明清江南經(jīng)濟研究(中國傳統(tǒng)經(jīng)濟再評價座談會討論稿)[A];區(qū)域社會史比較研究中青年學者學術(shù)討論會論文集[C];2004年

6 張建君;;新自由主義經(jīng)濟學的思想基礎[A];中華外國經(jīng)濟學說研究會第十四次學術(shù)討論會論文摘要文集[C];2006年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 靖國平;教育的智慧性格[D];華中師范大學;2002年

2 王敏;走向生命觀照的美的教學觀[D];南京師范大學;2003年

3 董振華;創(chuàng)新勞動論[D];中共中央黨校;2003年

4 馬和民;社會化危機及其出路[D];華東師范大學;2003年

5 任丹鳳;中小學教科書編制設計的理論與實踐研究[D];華東師范大學;2003年

6 胡位鈞;現(xiàn)代國家中的政治溝通[D];復旦大學;2003年

7 王兆t，

本文編號：1185424