本文關(guān)鍵詞：中國陪讀現(xiàn)象的流變及其社會學(xué)解讀

  更多相關(guān)文章： 陪讀家庭群體 流變 社會學(xué) 機會閉鎖 體制扭曲

【摘要】：中國陪讀家庭群體規(guī)模已經(jīng)越來越大,涉及的階層也越來越多,波及的教育階段也越來越廣,陪讀的代價也越來越高,越來越非理性化。中國陪讀現(xiàn)象的這些變化是中國教育資源分配進一步失衡,社會發(fā)展機會閉鎖,體制內(nèi)外待遇差距不斷擴大的必然結(jié)果。它造成社會發(fā)展機會的更不均等,貧富差距的不斷擴大,階層的固化,整體教育質(zhì)量的下降,已經(jīng)嚴重影響社會發(fā)展,威脅社會穩(wěn)定。只有公平地配置教育資源,重建開放社會,不斷縮小體制內(nèi)外的待遇差距,我們才能有效減少陪讀行為,促進社會的和諧發(fā)展。
【作者單位】： 蘭州大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：國家社科基金重點項目“以科學(xué)發(fā)展為主題轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式研究”(AFA110001)的階段性成果
【分類號】：G40-052
【正文快照】： 隨著中國教育資源配置不均、教育機會不均等的加劇,陪讀現(xiàn)象已經(jīng)由星星之火燎燃全國,遍布于城鄉(xiāng)各地并延伸到國外,成為中國教育的一大奇觀。陪讀現(xiàn)象的不斷增多,陪讀家庭群體的持續(xù)壯大是中國社會權(quán)力與資源壟斷進一步加深,普通民眾發(fā)展機會不斷減少在教育領(lǐng)域的反映,它的惡

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 楊衛(wèi)軍;當(dāng)前“知識失業(yè)”是過度教育還是教育深化?[J];教育與經(jīng)濟;2003年03期

2 張軍利;;“過度教育”:勞動力市場視角下的中國高等教育[J];教育研究;2010年09期

3 王文龍;;農(nóng)村階層分化與教育分化的循環(huán)累積因果效應(yīng)分析[J];教育發(fā)展研究;2012年Z1期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 宋凌云;羅寧;;“新生代”大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)樹立新“眼高手低”就業(yè)觀[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2010年07期

2 潘石;周凱;;關(guān)于“高學(xué)歷失業(yè)”的理論分析與對策思考[J];東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2010年06期

3 彭云飛;鐘惠敏;;高等教育滯脹理論的提出與架構(gòu)——全面探討教育病理的構(gòu)想[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2010年02期

4 黃芝華;林麗端;;勞動力市場視角下淺析“過度教育”與幸福[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報;2011年07期

5 李應(yīng)招;周鳳榮;;我國教育過度問題的研究:回顧與展望[J];湖南人文科技學(xué)院學(xué)報;2006年01期

6 金沙;;影響農(nóng)民收入增長因素的實證研究[J];求索;2009年03期

7 李磊;;我國高校畢業(yè)生過度教育狀況探析——以上海市兩公司為例[J];銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2009年04期

8 張霞;;過度教育對員工工作績效的作用機制研究綜述[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;2012年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王鷺娟;李朝平;;“教育過度”問題研究綜述[A];2008年中國教育經(jīng)濟學(xué)年會會議論文集[C];2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張軍利;過度教育理論視角下的大學(xué)生就業(yè)問題研究[D];西北大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 張晶;高等教育滯脹形成因素研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

2 張黎星;我國“博士教育過度”問題研究[D];福建師范大學(xué);2007年

3 柳鳳霞;我國知識失業(yè)的研究[D];華中科技大學(xué);2006年

4 白s，

本文編號：1185042