本文關(guān)鍵詞：異化與回歸:反思勞動(dòng)教育的存在狀況

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【摘要】：勞動(dòng)教育作為教育的重要構(gòu)成部分,具有獨(dú)特的教化價(jià)值。在當(dāng)前的教育場(chǎng)域中,由于傳統(tǒng)觀念的影響,社會(huì)現(xiàn)實(shí)的左右以及教育價(jià)值取向的導(dǎo)引,致使勞動(dòng)教育受到冷落。輕視勞動(dòng)、誤用勞動(dòng)、有勞無教以及過度勞動(dòng)是這一狀況鮮明的體現(xiàn),通過揭示這些問題的實(shí)質(zhì),必將有助于驅(qū)除迷霧,進(jìn)而把握勞動(dòng)教育的精神。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)高教所;
【基金】：內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)�？茖W(xué)研究項(xiàng)目,項(xiàng)目名稱:“勞動(dòng)教育及其合理性研究”(項(xiàng)目編號(hào):NJSY12038) 內(nèi)蒙古師范大學(xué)引進(jìn)高層次人才科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目,項(xiàng)目名稱:“職業(yè)、勞動(dòng)及其與教育的關(guān)系研究”(項(xiàng)目編號(hào):YJRC12012)的階段性成果
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 在現(xiàn)實(shí)的教育情境中,勞動(dòng)教育①的本義遭到扭曲,成為學(xué)校獲得經(jīng)濟(jì)利益的工具、懲罰的手段以及規(guī)訓(xùn)的方式,這是勞動(dòng)教育弱化、淡化、虛無化的體現(xiàn)。由于此種境況,漠視了兒童勞動(dòng)所蘊(yùn)含的教育性,致使兒童勞動(dòng)的本意沒有被很好地把握,這是一種偏執(zhí)于一端的行為,是片面的勞動(dòng)教育

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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