本文關(guān)鍵詞：大學(xué)新生心理健康狀況與其人格特征、生活事件的相關(guān)研究

  更多相關(guān)文章： 大學(xué)新生 心理健康狀況 人格特征 生活事件

【摘要】：目的了解大學(xué)新生的總體心理健康水平及其影響因素,為大學(xué)生心理健康教育者提供不同的視角和理論依據(jù),使其有針對(duì)性地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和干預(yù)。方法利用癥狀自評(píng)量表(SCL-90)、卡特爾16種人格因素量表(16PF)和青少年生活事件量表(ASLEC),對(duì)某高校2009級(jí)大一新生身心健康狀況進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,收回有效問卷589份,問卷數(shù)據(jù)經(jīng)檢查核實(shí)后用t檢驗(yàn)、多元線性回歸分析進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。結(jié)果 2009級(jí)新生SCL-90各因子得分中,除強(qiáng)迫癥狀和恐怖兩因子略高于全國(guó)大學(xué)生常模外,其他各項(xiàng)均低于全國(guó)大學(xué)生常模;人格特質(zhì)中抑郁、焦慮等因素以及學(xué)習(xí)壓力等生活事件顯著影響了SCL-90得分,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.01)。結(jié)論人格特征和生活事件是影響大學(xué)新生心理健康狀況的重要因素,因此,培養(yǎng)他們健康的人格、有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康教育和引導(dǎo),對(duì)于提高大學(xué)生的心理健康有著極其深遠(yuǎn)的意義。
【作者單位】： 華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)系;江漢大學(xué)教育學(xué)院心理學(xué)系;
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 近年來,大學(xué)生的心理問題已經(jīng)成為影響校園乃至整個(gè)社會(huì)和諧的重要因素,大學(xué)生心理健康教育迫在眉睫。大學(xué)階段,尤其是新生階段是人體各項(xiàng)生理功能和心理特征日漸成熟的階段,是人格逐漸成熟、意志發(fā)展迅速、情緒情感豐富強(qiáng)烈但不穩(wěn)定的階段[1],如何有效地引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)健康

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 教育部《大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)》課題組 ,王登峰;《中國(guó)大學(xué)生人格量表》的編制[J];心理與行為研究;2005年02期

2 劉賢臣,劉連啟,楊杰,柴福勛,王愛禎,孫良民,趙貴芳,馬登岱;青少年生活事件量表的編制與信度效度測(cè)試[J];山東精神醫(yī)學(xué);1997年01期

3 高冬東;李曉玉;;生活事件與大學(xué)生焦慮狀況的相關(guān)性[J];中國(guó)臨床康復(fù);2006年42期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙清艷;試論高校心理健康普及教育[J];北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年01期

2 陳偉平;人生觀輔導(dǎo)——關(guān)于高職學(xué)生心理輔導(dǎo)取向的探討[J];廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2002年04期

3 齊平;桂莉娜;蔡寶鴻;;我國(guó)大學(xué)生人格特征與心理健康狀況的研究進(jìn)展[J];廣東藥學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期

4 牟艷娟;高校特困生心理健康狀況調(diào)查[J];廣西社會(huì)科學(xué);2004年03期

5 袁立新;曾令彬;;生活事件、社會(huì)支持、應(yīng)付方式及自我效能感對(duì)心理健康的影響[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2007年01期

6 施偉忠;體育與大學(xué)生心理健康芻議[J];武漢交通職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

7 鄭友富,俞國(guó)良;國(guó)外兒童性教育對(duì)我國(guó)學(xué)校教育的啟示[J];教育科學(xué)研究;2002年07期

8 甘甜;畢重增;阮昆良;;中學(xué)生心理健康測(cè)量工具使用回顧與展望[J];中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生;2007年02期

9 王登峰;崔紅;胡軍生;陳俠;;中國(guó)青少年人格量表(QZPS-Q)的編制[J];心理發(fā)展與教育;2006年03期

10 沈德立;梁寶勇;;中國(guó)大學(xué)生心理健康教育創(chuàng)新體系的構(gòu)建[J];心理科學(xué);2006年06期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 張芳;局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者群體整體效能的心理學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

2 劉勝江;青年軍人生活目標(biāo)價(jià)值觀研究[D];西南大學(xué);2007年

3 盧國(guó)華;堅(jiān)韌人格與應(yīng)激、心身反應(yīng)的關(guān)系[D];天津師范大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 廖錦治;安溪縣學(xué)業(yè)中等生成就目標(biāo)傾向與心理健康狀況關(guān)系的研究[D];福建師范大學(xué);2001年

2 劉新坤;共青團(tuán)干部領(lǐng)導(dǎo)方式研究[D];首都師范大學(xué);2002年

3 黎偉;大學(xué)生焦慮水平及其影響因素研究[D];華中師范大學(xué);2002年

4 張秀敏;高校青年教師心理健康訓(xùn)練模式的構(gòu)建[D];蘇州大學(xué);2003年

5 馮躍;藏族中學(xué)生內(nèi)地教育的跨文化研究——教育人類學(xué)的觀察方式[D];中央民族大學(xué);2004年

6 劉曄;初中生道德學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及德育策略研究[D];四川師范大學(xué);2005年

7 車?guó)P嵐;對(duì)貧困大學(xué)生人格的調(diào)查、分析與思考[D];鄭州大學(xué);2005年

8 侯淑晶;高中生生活質(zhì)量狀況及其影響因素的研究[D];第一軍醫(yī)大學(xué);2005年

9 李毅;女大學(xué)生抑郁與生活事件、壓力應(yīng)付的相關(guān)研究[D];河海大學(xué);2005年

10 蔡文豐;高三學(xué)生感覺尋求、應(yīng)對(duì)方式與高考前消極情結(jié)的關(guān)系研究[D];天津師范大學(xué);2006年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王登峰,崔紅;中西方人格結(jié)構(gòu)的理論和實(shí)證比較[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年05期

2 崔紅,王登峰;中國(guó)人人格結(jié)構(gòu)的確認(rèn)與形容詞評(píng)定結(jié)果[J];心理與行為研究;2003年02期

3 陳勵(lì);湖南省大學(xué)生心理健康問題的調(diào)查分析與對(duì)策研究[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2005年04期

4 王挺;杜文東;;江蘇省大學(xué)生SCL-90常模修訂[J];南京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年01期

5 范存欣,馬紹斌,劉國(guó)寧,吳赤蓬,王惠蘇;大學(xué)生人格特征測(cè)試結(jié)果分析[J];上海預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志;2002年04期

6 袁存柱,張海霞;對(duì)海南省大學(xué)生SCL-90評(píng)定結(jié)果的分析[J];體育科技;2004年04期

7 王黎恩,王極盛;醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生具體生活事件與抑郁狀態(tài)的相關(guān)分析[J];中國(guó)臨床康復(fù);2005年16期

8 丁新華,王極盛;中學(xué)生生活事件與焦慮關(guān)系研究[J];中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生;2003年01期

9 余毅震,黃艷,李俊杰,吳漢榮;醫(yī)學(xué)生心理健康狀況及其影響因素研究[J];中國(guó)校醫(yī);2003年03期

10 崔紅,王登峰;西方"大五"人格結(jié)構(gòu)模型的建立和適用性分析[J];心理科學(xué);2004年03期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黎光明,陳建華;大學(xué)新生心理健康狀況的比較研究[J];江西社會(huì)科學(xué);2004年10期

2 頊紅雨;胡文東;張利利;王濤;;某軍校三級(jí)大學(xué)新生的心理健康狀況調(diào)查分析[J];現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué);2009年11期

3 卓云瑩;孫秀玲;;新疆高校新生自我和諧與心理健康實(shí)證研究[J];新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年04期

4 張高峰;翟自霞;;中國(guó)道家認(rèn)知療法對(duì)大學(xué)新生心理健康的影響[J];河南科技學(xué)院學(xué)報(bào);2011年09期

5 楊毅;;大學(xué)新生心理健康狀況及教育對(duì)策研究[J];佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年06期

6 姚玉峰;;大學(xué)新生心理健康現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略——以鹽城師范學(xué)院為例[J];鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年06期

7 崔愛善;;大學(xué)新生心理健康狀況調(diào)查研究——以中部地區(qū)某高校新生為例[J];商丘師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

8 劉忠秀;尹星星;尤海燕;何心展;;8402名2005級(jí)大學(xué)新生癥狀自評(píng)量表調(diào)查分析[J];中國(guó)康復(fù)理論與實(shí)踐;2007年02期

9 王琨;張蓮;;獨(dú)立學(xué)院大學(xué)新生心理健康狀況調(diào)查[J];四川精神衛(wèi)生;2010年03期

10 蘇霞,劉啟輝 ,殷曉莉;大學(xué)新生的心理健康狀況與社會(huì)支持關(guān)系的研究[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2005年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 蔡焯基;馬辛;趙國(guó)秋;王擇青;武國(guó)城;劉稚穎;;盡快研究制定我國(guó)心理健康標(biāo)準(zhǔn)——中國(guó)人心理健康狀況與促進(jìn)策略研究之一[A];2010中國(guó)科協(xié)調(diào)研動(dòng)態(tài)匯編[C];2010年

2 王擇青;武國(guó)城;劉稚穎;姜長(zhǎng)青;王維維;祁向楠;;加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)職業(yè)人群壓力的有效干預(yù)——中國(guó)人心理健康狀況與促進(jìn)策略研究之二[A];2010中國(guó)科協(xié)調(diào)研動(dòng)態(tài)匯編[C];2010年

3 張繼明;;大學(xué)新生心理健康普查工作經(jīng)驗(yàn)芻議[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

4 陶鋒;;大學(xué)新生心理健康影響因素及教育對(duì)策研究[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第六屆學(xué)術(shù)研討會(huì)暨第二屆全國(guó)心理咨詢師大會(huì)論文集[C];2011年

5 孟新珍;馬永革;劉惠霞;張志斌;;突發(fā)群體暴力事件后某部隊(duì)醫(yī)院一線救援醫(yī)護(hù)人員心理健康狀況調(diào)查[A];國(guó)際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會(huì)第八屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

6 陳亞飛;周春;李梅;;大學(xué)生心理健康狀況與其課后時(shí)間分配情況的關(guān)系研究[A];2009年全國(guó)高校學(xué)生工作年會(huì)論文集[C];2009年

7 ;附錄:其他論文[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

8 耿慶妍;陳立新;;綜合醫(yī)院青少年服毒自殺未遂者心理健康狀況調(diào)查分析[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年

9 ;發(fā)展心理分組報(bào)告[A];第十三屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2010年

10 鄒娟;;高職藥學(xué)專業(yè)新生心理特點(diǎn)及干預(yù)對(duì)策分析[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第六屆學(xué)術(shù)研討會(huì)暨第二屆全國(guó)心理咨詢師大會(huì)論文集[C];2011年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 傅北水;大學(xué)新生如何度過心理失衡期[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2001年

2 記者　王暉;16.2%的大學(xué)新生有“心病”[N];河南日?qǐng)?bào);2006年

3 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)心理健康教育與咨詢中心 項(xiàng)麗娜;大學(xué)新生如何適應(yīng)新生活[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

4 記者 吳巧君;新學(xué)期用心準(zhǔn)備[N];天津日?qǐng)?bào);2004年

5 張學(xué)英 本報(bào)記者 周芝敏;一切從“心”開始[N];黑河日?qǐng)?bào);2010年

6 周勝華;大學(xué)新生當(dāng)防適應(yīng)性障礙[N];中國(guó)中醫(yī)藥報(bào);2002年

7 通訊員 曾理邋記者 張國(guó)圣;新生要“調(diào)心”“老生”要“收心”[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

8 本報(bào)記者 趙永宏;大學(xué)生成長(zhǎng)第一課該上什么？[N];大同日?qǐng)?bào);2006年

9 記者 楊翠敏 通訊員 劉巖;順義近八百困難大學(xué)新生獲救助[N];北京社區(qū)報(bào);2009年

10 ;用藝術(shù)滋養(yǎng)為心靈導(dǎo)航[N];解放日?qǐng)?bào);2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 雷鳴;PTSD大學(xué)生的認(rèn)知情緒特征與心理復(fù)原[D];西南大學(xué);2011年

2 李堅(jiān);大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)研究[D];華南師范大學(xué);2007年

3 傅一笑;基于雙生子的兒童個(gè)性、心理健康研究和不通過五種感覺通道的交流現(xiàn)象初探[D];重慶醫(yī)科大學(xué);2009年

4 林小澂;阿爾茲海默氏癥病患的家屬照顧者情緒困攪調(diào)適研究[D];華東師范大學(xué);2006年

5 肖e，

本文編號(hào)：1175842