本文關(guān)鍵詞：中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)狀況及影響因素研究述評(píng)

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【摘要】：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)的直接推動(dòng)力,是教育心理學(xué)研究的重點(diǎn)課題之一,研究者對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究角度各有不同,也形成了不同的研究結(jié)果。與大學(xué)生相比,中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)較為現(xiàn)實(shí)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究結(jié)果分析,總結(jié)中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)和影響因素,指出學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究中存在的不足及研究展望。
【作者單位】： 安徽科技學(xué)院人文學(xué)院;
【基金】：安徽省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(2010sk374)
【分類號(hào)】：G635.5;G442
【正文快照】： 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)以達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的心理動(dòng)力,是制約學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵因素,其形成和發(fā)展受多種因素的影響。關(guān)于動(dòng)機(jī)的研究始于20世紀(jì)30年代,早期的研究中心主要在于動(dòng)機(jī)理論的提出,如強(qiáng)化理論、驅(qū)力理論等,20世紀(jì)中葉后,受認(rèn)知傾向的影響,動(dòng)機(jī)研

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本文編號(hào)：1164259