本文關鍵詞：財政分權對我國地方政府教育支出的影響研究——基于省級面板數(shù)據(jù)的實證分析

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【摘要】：在理論模型的數(shù)理推導基礎上,利用我國2000-2009年的省級面板數(shù)據(jù),從"支出分權"和"收入分權"兩個測度視角系統(tǒng)分析財政分權對地方政府教育支出的實際影響,并通過控制變量的引入,揭示可能影響地方政府教育服務供給水平的各相關因素,并針對實證研究結果提出相關的政策建議。
【作者單位】： 中南財經(jīng)政法大學財政稅務學院;
【分類號】：G526.7;F812.2;F224
【正文快照】： 1985年以來，隨著財政分權改革的不斷深入，我國的財政教育制度開始實行“國務院領導下的地方政府負責、分級管理、以縣為主”的管理體制，地方政府也由最初的教育服務代理者逐步轉變?yōu)橹饕峁┱�。國務�?993年出臺的《中國教育改革和發(fā)展綱要》中曾提出：到2000年末，國家

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