本文關(guān)鍵詞：高中生人格特質(zhì)、成就動機(jī)與創(chuàng)造性傾向的關(guān)系研究

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【摘要】：創(chuàng)造力是當(dāng)今教育界研究的重點問題，如何有效的提高學(xué)生的創(chuàng)造力已經(jīng)是目前研究者們普遍關(guān)注的問題，而創(chuàng)造性傾向的相關(guān)研究是開展創(chuàng)造力研究的重要組成部分，以往研究對人格和成就動機(jī)與創(chuàng)造性傾向關(guān)系的研究側(cè)重于高校大學(xué)生，研究中學(xué)生的較少，本研究對374名高中生被試施測了艾森克人格問卷、成就動機(jī)量表和威廉斯創(chuàng)造性個性傾向量表，并對其數(shù)據(jù)進(jìn)行了方差分析、相關(guān)分析和回歸分析等統(tǒng)計方法，從而考察了高中生不同年級、性別之間的人格特質(zhì)、成就動機(jī)和創(chuàng)造性傾向的特點并分析了三者之間的關(guān)系，得出結(jié)論如下： 1、高中生追求成功的動機(jī)大于逃避失敗的動機(jī)，從年級上看來，高三年級學(xué)生的成就動機(jī)總分和追求成功的動機(jī)都大于高一、高二的學(xué)生，逃避失敗的動機(jī)沒有顯著差異，從性別上看來，成就動機(jī)各維度均沒有顯著差異。 2、內(nèi)外傾、神經(jīng)質(zhì)和創(chuàng)造性傾向總分有顯著的正相關(guān)，，內(nèi)外傾和冒險性有顯著的正相關(guān)，內(nèi)外傾、神經(jīng)質(zhì)與好奇心有顯著的正相關(guān)，神經(jīng)質(zhì)、內(nèi)外傾和想象力有顯著的正相關(guān)，內(nèi)外傾和挑戰(zhàn)性有顯著的正相關(guān)。 3、追求成功的動機(jī)與創(chuàng)造性傾向各維度均有顯著的正相關(guān)，逃避失敗的動機(jī)與挑戰(zhàn)性呈負(fù)相關(guān)。 4、內(nèi)外傾與成就動機(jī)總分有顯著的正相關(guān)，成就動機(jī)總分與神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)有顯著的負(fù)相關(guān)，內(nèi)外傾、掩飾度和追求成功的動機(jī)有顯著的正相關(guān)，精神質(zhì)與追求成功的動機(jī)有顯著的負(fù)相關(guān)，神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)與挑戰(zhàn)性有顯著的正相關(guān)，內(nèi)外傾與挑戰(zhàn)性有顯著的負(fù)相關(guān)。 5、人格總分和成就動機(jī)總分對創(chuàng)造性傾向總分以及各個分維度具有一定的預(yù)測作用，并且人格總分對成就動機(jī)總分及其各個分維度也有預(yù)測作用。 6、成就動機(jī)在神經(jīng)質(zhì)與創(chuàng)造性傾向之間和內(nèi)外傾向與創(chuàng)造性傾向之間起部分中介作用。
【學(xué)位授予單位】：山西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：B844.2

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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