發(fā)布時(shí)間：2017-11-06 01:36

  本文關(guān)鍵詞：入世出世心理對(duì)高中生自我效能感及應(yīng)對(duì)方式的中介作用

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【摘要】：目的探討入世出世心理對(duì)高中生自我效能感與應(yīng)對(duì)方式的中介作用,為高中生解決問(wèn)題能力的提高提供依據(jù)。方法采用分層整群隨機(jī)抽樣法,采用一般自我效能感問(wèn)卷、入世出世心理問(wèn)卷和中學(xué)生應(yīng)對(duì)方式量表對(duì)新鄉(xiāng)市2所高中高一至高三年級(jí)共578名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果拼搏精神對(duì)問(wèn)題解決和尋找積極的合理化解釋具有正向預(yù)測(cè)作用(β值分別為0.343,0.230,P值均0.01);低要求對(duì)高中生問(wèn)題的解決起負(fù)向預(yù)測(cè)作用,對(duì)逃避有正向的預(yù)測(cè)作用(β值分別為-0.106,0.355,P值均0.01);平常心對(duì)積極的合理化解釋有正向預(yù)測(cè)作用,對(duì)發(fā)泄情緒和幻想否認(rèn)有負(fù)向預(yù)測(cè)作用(β值分別為0.084,-0.188,-0.125,P值均0.05)。結(jié)論入世出世心理對(duì)高中生自我效能感與應(yīng)對(duì)方式存在一定的中介作用。培養(yǎng)高中生平和的心態(tài)對(duì)于強(qiáng)化自我效能感,促使其采取更多的積極應(yīng)對(duì)方式去解決問(wèn)題具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
【作者單位】： 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)系;
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 入世是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的肯定與投入,出世是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的否定與超越。入世出世心理作為動(dòng)機(jī)系統(tǒng)左右人們的心理活動(dòng)和行為方式[1]。自我效能感,即個(gè)體對(duì)自己是否有能力來(lái)完成某一行為的推測(cè)和判斷[2]。在以往的研究中,入世出世心理被視為一種成就動(dòng)機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行研究[3]。國(guó)外研究表明

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