本文關(guān)鍵詞：情景感知的本體網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)系統(tǒng)模型研究

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【摘要】：為解決網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)系統(tǒng)中學(xué)習(xí)者被動(dòng)學(xué)習(xí)的問題,構(gòu)建了基于情景感知的本體網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)系統(tǒng),該系統(tǒng)可根據(jù)情景信息合理調(diào)度學(xué)習(xí)服務(wù)資源及時(shí)反饋給學(xué)習(xí)者.首先由情景獲取模塊實(shí)時(shí)采集情景信息,并構(gòu)造情景信息模型;然后情景推理模塊對情景信息進(jìn)行推理和分析,構(gòu)造出關(guān)于學(xué)習(xí)合理性、學(xué)習(xí)效果等推理規(guī)則;最后學(xué)習(xí)資源的調(diào)度模塊根據(jù)采集值及相應(yīng)推理規(guī)則調(diào)用合理的學(xué)習(xí)資源及時(shí)提供給學(xué)習(xí)者.實(shí)例證明,所提出的情景感知的本體網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)系統(tǒng)是有效而可行的,提高了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率.
【作者單位】： 安徽科技學(xué)院理學(xué)院;
【基金】：安徽科技學(xué)院重點(diǎn)教研項(xiàng)目:應(yīng)用型本科計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程群研究與實(shí)踐(X201013)
【分類號】：G434
【正文快照】： 0引言網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)系統(tǒng)(E-Learning)作為一種新的教育培訓(xùn)方式,實(shí)現(xiàn)了對組織中一切學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)活動(dòng)的管理.它具有傳統(tǒng)的課堂教學(xué)無可比擬的優(yōu)勢,給教師和學(xué)生提供了一個(gè)新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì).但現(xiàn)在的E-Learning環(huán)境中,網(wǎng)絡(luò)資源提供者還是被動(dòng)的滿足學(xué)習(xí)者的需求[1].如何主動(dòng)感知用

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1141198