本文關(guān)鍵詞：基于電子白板的師范生教育技術(shù)能力培訓(xùn)——學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)的“五要素”培訓(xùn)模式構(gòu)建與應(yīng)用

  更多相關(guān)文章： 電子白板 師范生 教育技術(shù)能力 培訓(xùn)

【摘要】：近年來(lái),電子白板憑借其獨(dú)特的教學(xué)優(yōu)勢(shì)正逐漸深入到教學(xué)應(yīng)用的各個(gè)方面。文章嘗試將電子白板運(yùn)用到高校師范生教育技術(shù)能力的培訓(xùn)中。作者以SCLEs和ASSURE模式為理論基礎(chǔ),提出了相應(yīng)的培訓(xùn)模式,通過(guò)行動(dòng)研究法對(duì)模式進(jìn)行應(yīng)用、完善并檢驗(yàn)了培訓(xùn)效果,不僅促進(jìn)了傳統(tǒng)培訓(xùn)模式的轉(zhuǎn)變,而且擴(kuò)展了電子白板研究和應(yīng)用的視角。
【作者單位】： 廣西師范學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 電子白板 師范生 教育技術(shù)能力 培訓(xùn)
【分類(lèi)號(hào)】：G40-057;G652.4
【正文快照】： 引言2004年,我國(guó)《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》的正式頒布,明確提出了教師教育技術(shù)能力的構(gòu)成要素。高師院校對(duì)師范生教育技術(shù)能力的培養(yǎng),主要通過(guò)《現(xiàn)代教育技術(shù)》公共課程來(lái)完成。但是隨著近年來(lái)教育技術(shù)的快速發(fā)展以及學(xué)生信息技術(shù)水平和自學(xué)能力的提高,《現(xiàn)代教育技術(shù)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 鐘志賢;論學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)[J];電化教育研究;2005年07期

2 陳明選;;師范生教育技術(shù)能力培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐研究[J];電化教育研究;2006年03期

3 李翠白;;西方情境學(xué)習(xí)理論的發(fā)展與應(yīng)用反思[J];電化教育研究;2006年09期

4 苗洪霞;;新手教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展[J];教書(shū)育人;2007年03期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 唐金貴;;淺析石油開(kāi)采企業(yè)安全培訓(xùn)問(wèn)題[J];安全;2009年07期

2 李珂;;因特網(wǎng)輔助外語(yǔ)寫(xiě)作測(cè)評(píng)[J];安陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

3 柳瑞明;;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)初探[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2008年04期

4 王濤鵬;;《美術(shù)作品欣賞》課程教學(xué)方法探索[J];北京市計(jì)劃勞動(dòng)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

5 白潔;;建構(gòu)主義理論與多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語(yǔ)教學(xué)[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2010年06期

6 胡瑾;楊蔚;;新農(nóng)村建設(shè)背景下基礎(chǔ)教育英語(yǔ)課程發(fā)展的思考[J];才智;2009年13期

7 鄒菁;;項(xiàng)目導(dǎo)入教學(xué)策略在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[J];長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

8 許冰冰;;開(kāi)放法學(xué)遠(yuǎn)程教育多元互動(dòng)型教學(xué)模式的探討[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2007年06期

9 劉曉平;牛曉林;;學(xué)習(xí)環(huán)境的未來(lái)發(fā)展趨向[J];教育與教學(xué)研究;2012年03期

10 張小翼;;論實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2009年08期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 胡昌送;;突出發(fā)展學(xué)生關(guān)鍵能力的管理學(xué)課程教學(xué)探索與實(shí)踐[A];中國(guó)交通教育研究會(huì)2008年度交通教育科學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2009年

2 娜仁;湯匯道;劉志迎;;情境認(rèn)知理論在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用[A];第八屆全國(guó)高校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研討會(huì)論文集[C];2008年

3 陳榮;;建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的音樂(lè)情景教學(xué)[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 谷志忠;專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

2 張俊英;大學(xué)英語(yǔ)多維互動(dòng)教學(xué)模式行動(dòng)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

3 胡慕海;面向動(dòng)態(tài)情境的信息推薦方法及系統(tǒng)研究[D];華中科技大學(xué);2011年

4 劉翔;漢字生成系統(tǒng)構(gòu)建探索[D];西南大學(xué);2011年

5 王新剛;思想政治教育物質(zhì)環(huán)境研究[D];西南大學(xué);2011年

6 張麗;在線實(shí)踐共同體培育策略研究[D];華東師范大學(xué);2011年

7 邱峰;遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育臨床技能培訓(xùn)模式與平臺(tái)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

8 郭玉清;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社群的信息聚集與推送機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2011年

9 胡海明;個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境的活動(dòng)建模[D];華東師范大學(xué);2011年

10 王坤;大學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣概念模型、測(cè)評(píng)方法和教育干預(yù)的研究[D];華東師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 何淼;中學(xué)生反思性數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 楊慧麗;高校網(wǎng)絡(luò)課程教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力發(fā)展研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

3 曲秀芬;基于UC和Blog的大學(xué)生非正式學(xué)習(xí)共同體的應(yīng)用研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 盧小男;信息技術(shù)環(huán)境下再論數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 徐送林;知識(shí)時(shí)代大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建研究[D];江西師范大學(xué);2010年

6 張同柏;有效教學(xué)課例研究[D];江西師范大學(xué);2010年

7 曹兆海;創(chuàng)新推廣共同體[D];江西師范大學(xué);2010年

8 項(xiàng)永芳;建構(gòu)主義視野下教學(xué)情境的設(shè)計(jì)與實(shí)踐之研究[D];蘇州大學(xué);2010年

9 綦勝聯(lián);英語(yǔ)教師在職培訓(xùn)現(xiàn)狀分析與培訓(xùn)策略研究[D];山東師范大學(xué);2010年

10 朱梅;基于社會(huì)性軟件的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)策略研究[D];山東師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 陳明選;論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中著重理解的教學(xué)設(shè)計(jì)[J];電化教育研究;2004年12期

2 李玉斌,姚巧紅,張海燕,劉家勛,王健;雙向信息化教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施——高師院校“現(xiàn)代教育技術(shù)”公共課教學(xué)改革實(shí)踐研究[J];電化教育研究;2005年10期

3 高文;情境學(xué)習(xí)的關(guān)鍵特征及其對(duì)多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)的啟示[J];外國(guó)教育資料;1997年06期

4 王文靜;社會(huì)建構(gòu)主義研究[J];全球教育展望;2001年10期

5 曾德琪;師資隊(duì)伍建設(shè)的新舉措——美國(guó)“新教師入門(mén)指導(dǎo)計(jì)劃”[J];外國(guó)教育研究;2004年04期

6 王文靜;人類(lèi)學(xué)視野中的情境學(xué)習(xí)[J];外國(guó)中小學(xué)教育;2004年04期

7 張振新,吳慶麟;情境學(xué)習(xí)理論研究綜述[J];心理科學(xué);2005年01期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 秦丹;李遠(yuǎn)航;;技術(shù)支持的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2010年09期

2 趙國(guó)金;;普通高校師范生教育技術(shù)能力培養(yǎng)模式研究[J];中國(guó)高校師資研究;2010年06期

3 沈靜;譚湘;阮若林;;師范生教育技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)新模式探討[J];咸寧學(xué)院學(xué)報(bào);2010年06期

4 黃純國(guó);殷常鴻;戴仁俊;習(xí)海旭;;職技高師師范生教育技術(shù)能力培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2009年11期

5 崔百寧;;師范生教育技術(shù)技能培養(yǎng)的教學(xué)改革[J];職業(yè)技術(shù)教育;2005年29期

6 劉海永;;松下推出交互式電子白板UB-T780[J];中國(guó)教育信息化;2008年01期

7 陳鋼;;交互式電子白板的特點(diǎn)及應(yīng)用中存在的問(wèn)題[J];中小學(xué)電教;2008年09期

8 鐘士軍;白玲;溫泉;;關(guān)于培訓(xùn)中小學(xué)教師使用交互式電子白板的思考[J];中小學(xué)電教;2010年04期

9 彭怡;;例看電子白板在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用[J];中國(guó)信息技術(shù)教育;2011年12期

10 王樂(lè)剛;;農(nóng)村中小學(xué)“班班通”建設(shè)及運(yùn)用[J];中小學(xué)實(shí)驗(yàn)與裝備;2011年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李成平;張智敏;;對(duì)免費(fèi)師范生一些情況的調(diào)查分析——以某部屬師范院校為例[A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

2 劉九林;;行知路上的踐行者——高郵學(xué)院師范生“學(xué)陶師陶”的探索與實(shí)踐[A];慶祝江蘇省陶行知研究會(huì)成立三十周年專(zhuān)刊[C];2010年

3 李元慶;楊慶媛;粟輝;;對(duì)免費(fèi)師范生地理教育實(shí)習(xí)基地建設(shè)的探討[A];地理學(xué)核心問(wèn)題與主線——中國(guó)地理學(xué)會(huì)2011年學(xué)術(shù)年會(huì)暨中國(guó)科學(xué)院新疆生態(tài)與地理研究所建所五十年慶典論文摘要集[C];2011年

4 姜河;張永華;;發(fā)揮信息技術(shù)教師作用,促進(jìn)校本培訓(xùn)發(fā)展[A];2007“校本培訓(xùn)”主題論壇論文集[C];2007年

5 肖凡;胡宗球;;新課程 新要求 新角色——析高中新課程改革對(duì)師范教育的新要求[A];中國(guó)化學(xué)會(huì)2005年中西部十五�。▍^(qū)）、市無(wú)機(jī)化學(xué)化工學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2005年

6 盧如西;;面向協(xié)同計(jì)算的智能會(huì)議通系統(tǒng)[A];中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)中南六�。▍^(qū)）2010年第28屆年會(huì)·論文集[C];2010年

7 陳曉江;馮健;馬東海;房鼎益;;一個(gè)智能移動(dòng)終端白板系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[A];第三屆和諧人機(jī)環(huán)境聯(lián)合學(xué)術(shù)會(huì)議（HHME2007）論文集[C];2007年

8 王玉蕾;;對(duì)高師院校師數(shù)學(xué)類(lèi)師范生教育的若干思考[A];全國(guó)高等師范院校數(shù)學(xué)教育研究會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年

9 趙春艷;魏彥;馬榮華;;高師化學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐[A];2010中西部地區(qū)無(wú)機(jī)化學(xué)化工學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年

10 李鴻慧;;視頻會(huì)議系統(tǒng)簡(jiǎn)介[A];第十八屆中國(guó)（天津）’2004IT、網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)、電子、儀器儀表創(chuàng)新學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 記者井波;我區(qū)今年起開(kāi)展大規(guī)模免費(fèi)師范生教育[N];新疆日?qǐng)?bào)(漢);2010年

2 記者 李建;推進(jìn)師范生教育本市成試點(diǎn)[N];北京人才市場(chǎng)報(bào);2010年

3 本報(bào)記者 劉錦;承諾師范生：就業(yè)一個(gè)都不能落下[N];陜西日?qǐng)?bào);2011年

4 記者 張荼縻　實(shí)習(xí)生 郝維莎;免費(fèi)師范生返遵“有編有崗”[N];遵義日?qǐng)?bào);2011年

5 記者 吳采平　通訊員 文滔 美杰;全國(guó)免費(fèi)師范生培養(yǎng)政策有待完善[N];中國(guó)消費(fèi)者報(bào);2011年

6 記者 李忠峰;4.6萬(wàn)免費(fèi)師范生獲中央財(cái)政支持[N];中國(guó)財(cái)經(jīng)報(bào);2011年

7 吳高榮;電子白板“闖入”數(shù)碼教室[N];中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào);2001年

8 薩日娜;電子白板：“潮涌”信息化[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2007年

9 本報(bào)記者 田豆豆　孟海鷹 胡洪江 劉志強(qiáng) 銀燕;執(zhí)教農(nóng)村,如何真正“觸底”[N];人民日?qǐng)?bào);2011年

10 北京 玉連艷;e教室新寵電子白板[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2000年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 唐恒鈞;頂崗實(shí)習(xí)中師范生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

2 王芳;課程改革背景下師范生教育實(shí)習(xí)狀況及影響因素研究[D];東北師范大學(xué);2010年

3 陳云虹;軍隊(duì)院校教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2008年

4 馬萌;面向教師需求的教師及時(shí)培訓(xùn)模式研究[D];東北師范大學(xué);2011年

5 孫楚航;免費(fèi)教育師范生日常思想政治教育研究[D];西南大學(xué);2012年

6 楊?lèi)?ài)君;高師教育實(shí)踐課程研究[D];陜西師范大學(xué);2012年

7 孫衛(wèi)國(guó);數(shù)字化聚合環(huán)境中的課堂教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

8 江衛(wèi)華;協(xié)同學(xué)習(xí)理念指導(dǎo)下的課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)、分析與評(píng)價(jià)[D];華東師范大學(xué);2007年

9 郭綱;基于雙指數(shù)模型的超聲定位算法及其應(yīng)用研究[D];吉林大學(xué);2008年

10 楊燕燕;論教育實(shí)踐課程[D];華東師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張冰;師范生教育技術(shù)能力現(xiàn)狀調(diào)查及培養(yǎng)環(huán)境設(shè)計(jì)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

2 李靜;高師院�！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

3 夏熙瑞;免費(fèi)師范生教育技術(shù)能力結(jié)構(gòu)分析與課程體系重構(gòu)[D];華中師范大學(xué);2011年

4 石志敏;基于《標(biāo)準(zhǔn)》的地方高師師范生教育技術(shù)能力培養(yǎng)研究[D];贛南師范學(xué)院;2010年

5 宋佳琪;國(guó)家精品課程資源支持師范生教育技術(shù)能力發(fā)展的模式構(gòu)建[D];東北師范大學(xué);2011年

6 陳燕;谷歌應(yīng)用套件支持的師范生專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)研究[D];上海師范大學(xué);2010年

7 龐靜;云計(jì)算輔助教學(xué)支持的師范生教學(xué)設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)研究[D];上海師范大學(xué);2010年

8 趙廣宇;免費(fèi)師范生學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題研究[D];西南大學(xué);2010年

9 李新;公費(fèi)師范生就業(yè)需求與政策設(shè)計(jì)建議[D];東北師范大學(xué);2010年

10 陳曦;師范生教師能力培養(yǎng)模式建設(shè)與實(shí)踐研究[D];華東師范大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：1134686