大學(xué)生自我效能感、社會(huì)支持與成就動(dòng)機(jī)關(guān)系研究
本文關(guān)鍵詞:大學(xué)生自我效能感、社會(huì)支持與成就動(dòng)機(jī)關(guān)系研究
更多相關(guān)文章: 大學(xué)生 自我效能感 社會(huì)支持 成就動(dòng)機(jī)
【摘要】:采用分層隨機(jī)取樣的方法抽取298名在校大學(xué)生,對(duì)其施以檢測(cè)一般自我效能感量、領(lǐng)悟社會(huì)支持量和成就動(dòng)機(jī),以探討大學(xué)生自我效能感、社會(huì)支持與成就動(dòng)機(jī)之間的相互關(guān)系。結(jié)果表明:(1)大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)中的追求成功因子與自我效能感、社會(huì)支持各維度均呈顯著的正相關(guān)。自我效能感與不同來(lái)源社會(huì)支持均存在顯著正相關(guān)。社會(huì)支持三維度之間也呈顯著的正相關(guān)。(2)自我效能感、社會(huì)支持對(duì)于成就動(dòng)機(jī)均有顯著的正向預(yù)測(cè)作用。
【作者單位】: 漳州師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 大學(xué)生 自我效能感 社會(huì)支持 成就動(dòng)機(jī)
【分類號(hào)】:B844.2
【正文快照】: 一、前言成就動(dòng)機(jī)的概念最早是由默里(H.A.Murry)提出的,成就動(dòng)機(jī)指的是驅(qū)動(dòng)一個(gè)人在社會(huì)活動(dòng)的特定領(lǐng)域力求獲得成功或取得成就的內(nèi)部力量[1]。近年來(lái),心理學(xué)研究者已日益開始重視作為心理活動(dòng)動(dòng)力系統(tǒng)的重要成分的成就動(dòng)機(jī),許多研究表明成就動(dòng)機(jī)在人的成就行為中有著極其重
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條
1 暴麗穎;任玉玲;;成就動(dòng)機(jī)理論與大學(xué)生報(bào)考公務(wù)員心態(tài)分析[J];黑龍江科技信息;2010年07期
2 寧娟;屈衛(wèi)國(guó);;大學(xué)生自我效能感與成就動(dòng)機(jī)的調(diào)查[J];文史博覽(理論);2010年01期
3 聞素霞;;對(duì)成就動(dòng)機(jī)性別差異的分析與思考[J];新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年02期
4 景懷斌;中國(guó)人成就動(dòng)機(jī)性別差異研究[J];心理科學(xué);1995年03期
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 張孝義;盧有昆;;獎(jiǎng)賞與兒童創(chuàng)造性提問(wèn)的關(guān)系分析[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年06期
2 劉海英;王海俊;;影響女性性別角色心理的社會(huì)因素研究[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年03期
3 薛軼;;高職英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)個(gè)案研究[J];遼寧科技大學(xué)學(xué)報(bào);2010年01期
4 黃樹香;班蘭美;;父母教養(yǎng)方式與青少年人格特征的關(guān)系研究[J];保定學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期
5 謝曉非;樂觀與冒險(xiǎn)中的性別差異分析[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2003年02期
6 曹暉;曹聘;王鵬;王曉華;;中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與成就動(dòng)機(jī)相互關(guān)系的探討[J];北京青年政治學(xué)院學(xué)報(bào);2008年03期
7 鐘慧,范豐慧;三所不同類型中學(xué)學(xué)生人格發(fā)展的比較研究[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期
8 鄭青;;淺析教師職業(yè)認(rèn)同感的性別差異[J];成功(教育);2011年23期
9 楊麗;;中國(guó)高校女教師群體狀況分析[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年08期
10 羅麗芳;王海蘭;;中學(xué)生成就動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)與培養(yǎng)對(duì)策[J];福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年01期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條
1 楊勇;魏丕來(lái);;對(duì)體育專業(yè)大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)發(fā)展特點(diǎn)的研究[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年
2 梁巧轉(zhuǎn);;管理行為的性別差異與管理理論的發(fā)展[A];管理科學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)進(jìn)展——全國(guó)青年管理科學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)論文集(第4卷)[C];1997年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條
1 郭斌;村干部工作行為及激勵(lì)機(jī)制研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2011年
2 范向麗;飯店女性部門經(jīng)理職業(yè)發(fā)展危機(jī)研究[D];華僑大學(xué);2011年
3 方平;初中生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)發(fā)展特征及相關(guān)因素的研究[D];首都師范大學(xué);2003年
4 鄭劍虹;自強(qiáng)的心理學(xué)研究:理論與實(shí)證[D];西南師范大學(xué);2004年
5 王勇明;中國(guó)高校教師激勵(lì)機(jī)制實(shí)證研究[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2007年
6 張登浩;基層黨政干部的人格特質(zhì)、成就動(dòng)機(jī)與幸福感[D];北京大學(xué);2008年
7 王力娟;中小學(xué)教師狀態(tài)焦慮研究[D];西南大學(xué);2008年
8 楊麗;中國(guó)女性科學(xué)家群體狀況研究[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2010年
9 張敇銘;外語(yǔ)焦慮與壓力應(yīng)對(duì)[D];華東師范大學(xué);2012年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 李樹云;思想政治(品德)課視角下的青少年挫折教育研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
2 鄧楠楠;高中生父母教養(yǎng)方式、自卑感和成就動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系研究[D];河北師范大學(xué);2010年
3 劉樂功;高校教師人格、應(yīng)對(duì)方式及組織承諾對(duì)工作倦怠的影響[D];山東師范大學(xué);2011年
4 劉錦玲;城市中青年職業(yè)女性體育行為方式研究[D];山東師范大學(xué);2011年
5 賈鵬飛;大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)、心理控制源與職業(yè)成熟度的關(guān)系研究[D];曲阜師范大學(xué);2011年
6 黃瀅珊;高中生自戀人格、成就動(dòng)機(jī)與自我設(shè)限的關(guān)系探究[D];華東師范大學(xué);2011年
7 楊磊;基于性別差異的高中地理教學(xué)研究[D];華中師范大學(xué);2011年
8 孟睿;大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠和睡眠質(zhì)量、工作記憶關(guān)系的研究[D];陜西師范大學(xué);2011年
9 李星蓉;我國(guó)高科技領(lǐng)域中女性發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];陜西師范大學(xué);2011年
10 閆莉娜;大學(xué)生人格、缺陷感與社會(huì)適應(yīng)的關(guān)系研究[D];河北師范大學(xué);2011年
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 周雪艷;;基于成就動(dòng)機(jī)理論引發(fā)的現(xiàn)實(shí)思考[J];硅谷;2009年10期
2 馬林芳;試析影響女大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)的因素[J];韓山師范學(xué)院學(xué)報(bào);1999年04期
3 張旭;成就動(dòng)機(jī)的心理機(jī)制探究[J];江西社會(huì)科學(xué);2003年03期
4 梁麗萍;成就動(dòng)機(jī)研究的歷史與現(xiàn)狀[J];教育理論與實(shí)踐;1996年01期
5 王萍;關(guān)于女大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)的分析與思考[J];山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期
6 劉清泉;社會(huì)性別差異與大眾傳媒芻論[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2002年06期
7 狄敏,黃希庭,張志杰;試論職業(yè)自我效能感[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2003年05期
8 雷靂,侯志瑾,白學(xué)軍;不同年級(jí)高師學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)策略[J];心理發(fā)展與教育;1997年04期
9 周國(guó)韜;初中生學(xué)業(yè)成就動(dòng)機(jī)量表的編制[J];心理科學(xué);1993年06期
10 周愛保,金生弘;影響中學(xué)生成就動(dòng)機(jī)的因素分析[J];心理科學(xué);1997年02期
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 唐玉忠;燕晉峰;;高校大學(xué)生的自我效能感與心理健康的關(guān)系[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2010年04期
2 方航;;大學(xué)生主觀幸福感與社會(huì)支持的關(guān)系探討[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(學(xué)科版);2011年06期
3 嚴(yán)標(biāo)賓;鄭雪;;大學(xué)生社會(huì)支持、自尊和主觀幸福感的關(guān)系研究[J];心理發(fā)展與教育;2006年03期
4 呂卡;;大學(xué)生自我效能感、特質(zhì)焦慮及應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)研究[J];社會(huì)心理科學(xué);2011年Z1期
5 吳潔;徐美丹;林淑玲;張興納;;廣州大學(xué)城大學(xué)生自我效能感與主觀幸福感研究[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2010年08期
6 梁九清;;大學(xué)生成就目標(biāo)定向、自我效能感和狀態(tài)焦慮的關(guān)系研究[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2008年01期
7 曹科巖;曾亞純;;大學(xué)生社會(huì)支持、心理控制源與主觀幸福感的關(guān)系[J];中國(guó)臨床心理學(xué)雜志;2008年02期
8 于福洋;李穎;劉佳;唐海波;;研究生自我效能感、社會(huì)支持與心理幸福感的關(guān)系[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2009年01期
9 肖艷雙;徐大真;;大學(xué)生自我效能感與情緒管理能力的關(guān)系研究[J];天津工程師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期
10 陳新葉;;女校大學(xué)生社會(huì)支持特點(diǎn)追蹤調(diào)查[J];中國(guó)心理衛(wèi)生雜志;2006年09期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 張若萍;劉愛書;裴國(guó)洪;;女大學(xué)生社會(huì)支持,元認(rèn)知策略和自我效能的關(guān)系[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年
2 李子輝;李靈;;大學(xué)生職業(yè)生涯決策中自我效能感的調(diào)查研究[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年
3 陳蘭江;;大學(xué)生領(lǐng)悟到的社會(huì)支持和自我效能感之間的關(guān)系[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年
4 孟令真;李桯;王婧;;大學(xué)生職業(yè)成熟度的特點(diǎn)及其與自我概念、社會(huì)支持的相關(guān)研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年
5 楊曉峰;許思安;鄭雪;;大學(xué)生社會(huì)支持、核心自我評(píng)價(jià)與主觀幸福感的關(guān)系研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年
6 燕展;胡靜;朱從書;;大學(xué)生感戴與自我概念、社會(huì)支持的相關(guān)研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年
7 湯芙蓉;;大學(xué)生成人依戀、社會(huì)支持與抑郁的相關(guān)研究[A];中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)2008年全國(guó)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2008年
8 郭瞻予;單常艷;;大學(xué)生社會(huì)支持和一般自我效能感與其壓力應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年
9 堯丹俐;;師專生學(xué)習(xí)倦怠、自我效能、社會(huì)支持現(xiàn)狀及其關(guān)系研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年
10 迪麗娜爾;綦群高;沃建中;盧子慧;;大學(xué)生自我效能感的跨民族研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 桑紅;大學(xué)生保持心理健康的常用辦法[N];四平日?qǐng)?bào);2006年
2 周慧虹;就業(yè)大學(xué)生別被心理不適應(yīng)難倒[N];中國(guó)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào);2007年
3 蔡曙光;大學(xué)生心理危機(jī)的干預(yù)與預(yù)防[N];光明日?qǐng)?bào);2006年
4 記者 蘇雁邋通訊員 陸煒;專家呼吁盡快拆除心理“一米線”[N];光明日?qǐng)?bào);2007年
5 本報(bào)記者 朱偉光邋通訊員 張世英;關(guān)注大學(xué)生抗挫折教育[N];光明日?qǐng)?bào);2008年
6 本報(bào)記者 楊巖澤 實(shí)習(xí)生 白宇飛;眾多壓力困擾高校學(xué)子[N];呼和浩特日?qǐng)?bào)(漢);2007年
7 實(shí)習(xí)生 周晨昕 記者 姜澎;兩個(gè)好消息 不要一塊說(shuō)[N];文匯報(bào);2005年
8 本報(bào)實(shí)習(xí)記者 張杭;“6·25”大學(xué)生殺人事件心理調(diào)查[N];北京科技報(bào);2005年
9 天津中天職業(yè)心理健康咨詢服務(wù)中心 李軍;社會(huì)支持可以幫助“老知青”減壓[N];健康報(bào);2009年
10 高原;災(zāi)后心理重建——社會(huì)支持最重要[N];中國(guó)社會(huì)報(bào);2008年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 吳捷;城市低齡老年人的需要、社會(huì)支持和心理健康關(guān)系的研究[D];南開大學(xué);2010年
2 曾曉強(qiáng);大學(xué)生父母依戀及其對(duì)學(xué)校適應(yīng)的影響[D];西南大學(xué);2009年
3 楊麗;完美主義、應(yīng)激、應(yīng)對(duì)、社會(huì)支持和抑郁的關(guān)系研究[D];天津師范大學(xué);2008年
4 唐海波;大學(xué)生焦慮易感性—應(yīng)激模型的實(shí)證研究[D];中南大學(xué);2008年
5 梅松麗;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的心理機(jī)制研究[D];吉林大學(xué);2008年
6 郝志紅;尋求專業(yè)性心理幫助的預(yù)測(cè)模型與干預(yù)實(shí)驗(yàn)[D];天津師范大學(xué);2009年
7 朱艷新;大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及有效性研究[D];遼寧師范大學(xué);2009年
8 李佳川;體育鍛煉對(duì)降低大學(xué)生自卑感的影響及其心理機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2009年
9 田學(xué)英;情緒調(diào)節(jié)自我效能感:結(jié)構(gòu)、作用機(jī)制及影響因素[D];上海師范大學(xué);2012年
10 李力紅;大學(xué)生言語(yǔ)、表象認(rèn)知風(fēng)格個(gè)體在記憶系統(tǒng)中信息表征偏好的研究[D];吉林大學(xué);2005年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 趙謙;大學(xué)生非理性信念及其與社會(huì)支持、自我同一性的關(guān)系[D];河南大學(xué);2009年
2 肖婧;社會(huì)支持及非理性信念對(duì)大學(xué)生心理健康的影響[D];湖南師范大學(xué);2007年
3 王靖原;大學(xué)生物質(zhì)主義價(jià)值觀、社會(huì)支持和心理健康的關(guān)系研究[D];河南大學(xué);2009年
4 柳菁;大學(xué)生社會(huì)支持、心理健康與主觀幸福感的關(guān)系[D];華中師范大學(xué);2007年
5 周琛;大學(xué)生社會(huì)技能、社會(huì)支持、心理健康關(guān)系研究[D];西北大學(xué);2008年
6 顏桂梅;高中生和諧人際關(guān)系、領(lǐng)悟社會(huì)支持與自我效能感的關(guān)系研究[D];福建師范大學(xué);2008年
7 王燕;大學(xué)生樂觀與社會(huì)支持的關(guān)系研究[D];河南大學(xué);2008年
8 劉曉嵐;大學(xué)生的感戴與其自我概念、社會(huì)支持的關(guān)系研究[D];貴州師范大學(xué);2008年
9 馮霞;大學(xué)生成人依戀、社會(huì)支持與其主觀幸福感影響研究[D];華中師范大學(xué);2008年
10 胡嵐;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮傾向與生活事件、應(yīng)對(duì)方式、社會(huì)支持的關(guān)系研究[D];浙江大學(xué);2005年
,本文編號(hào):1130845
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyugaigechuangxinlunwen/1130845.html