本文關(guān)鍵詞：多媒體輔助教學(xué)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究：問題與對策

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【摘要】：新課改對中學(xué)英語教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式提出了新要求，要求英語教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點和學(xué)習(xí)發(fā)展需要，把新的理念引入教育教學(xué)，幫助學(xué)生改變單一、被動的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的認(rèn)知能力和情感意識得到全面協(xié)調(diào)發(fā)展。教師應(yīng)結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課程設(shè)計和課堂教學(xué)，采用現(xiàn)代教育媒體來提高、豐富課堂教學(xué)。 現(xiàn)代教育技術(shù)的高級產(chǎn)物——多媒體教學(xué)現(xiàn)已在中學(xué)外語教學(xué)廣泛普及，成為新課改的重要教學(xué)手段之一。多媒體以具體生動的展現(xiàn)方式，真實豐富的語言環(huán)境，優(yōu)化了外語教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供了開放的教學(xué)空間，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)效率和英語教學(xué)效果。本文根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，對現(xiàn)代教育技術(shù)多媒體輔助教學(xué)的定義與特點進(jìn)行了詳細(xì)的闡述；對多媒體輔助教學(xué)在國內(nèi)外教育中的發(fā)展應(yīng)用進(jìn)行了概述；并以重慶市第八中學(xué)高中二年級的教師和部分學(xué)生作為實驗對象，采用問卷調(diào)查的形式，對多媒體輔助教學(xué)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用情況做了調(diào)查研究。 本文通過調(diào)查多媒體輔助教學(xué)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用，以建構(gòu)主義等為理論依據(jù)，驗證了有關(guān)多媒體輔助教學(xué)在英語教學(xué)中存在的幾個問題：多媒體輔助教學(xué)在中學(xué)英語教學(xué)中的使用率，多媒體教學(xué)設(shè)計，多媒體輔助教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比較存在的優(yōu)點和多媒體教學(xué)使用誤區(qū)，教師的多媒體教學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生對多媒體教學(xué)的認(rèn)識以及學(xué)校對多媒體教學(xué)的關(guān)注，并針對這些問題探索性的提出了應(yīng)對策略。使多媒體在英語教學(xué)中得到合理應(yīng)用，最大程度發(fā)揮其優(yōu)勢，在促進(jìn)學(xué)生語言知識技能學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識的同時，激發(fā)學(xué)生積極主動地參與到學(xué)習(xí)實踐中，從而提高教學(xué)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的教學(xué)成果。
【關(guān)鍵詞】：多媒體輔助教學(xué) 問題 對策
【學(xué)位授予單位】：重慶師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G633.41;G434
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 1 引言10-13
• 1.1 研究背景11-12
• 1.2 研究意義及目的12
• 1.3 論文的組織和安排12-13
• 2 文獻(xiàn)綜述13-23
• 2.1 國外多媒體教育概述13-14
• 2.2 國內(nèi)多媒體教育概述14-16
• 2.3 理論基礎(chǔ)16-23
• 2.3.1 行為主義理論16-18
• 2.3.2 認(rèn)知主義理論18-20
• 2.3.3 建構(gòu)主義理論20-23
• 3 現(xiàn)代教育技術(shù)和多媒體教學(xué)概述23-27
• 3.1 現(xiàn)代教育技術(shù)概述23-24
• 3.2 多媒體教學(xué)概述24-27
• 4 多媒體教學(xué)在中學(xué)英語教學(xué)中的調(diào)查分析27-36
• 4.1 調(diào)查目的27
• 4.2 調(diào)查對象27
• 4.3 調(diào)查工具27-28
• 4.4 調(diào)查步驟28
• 4.5 問卷調(diào)查表28
• 4.6 問卷調(diào)查結(jié)果28-30
• 4.6.1 學(xué)生問卷調(diào)查結(jié)果28-29
• 4.6.2 教師問卷調(diào)查結(jié)果29-30
• 4.7 問卷調(diào)查結(jié)果分析30-32
• 4.7.1 多媒體英語教學(xué)的特點30-31
• 4.7.2 教師的多媒體教學(xué)素養(yǎng)31-32
• 4.7.3 學(xué)生對多媒體教學(xué)的認(rèn)識32
• 4.7.4 學(xué)校對多媒體教學(xué)的關(guān)注32
• 4.8 針對多媒體教學(xué)問題提出的應(yīng)對策略32-36
• 4.8.1 多媒體教學(xué)應(yīng)以人為本32-33
• 4.8.2 多媒體教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)法進(jìn)行33
• 4.8.3 利用多媒體進(jìn)行分層教學(xué)33-34
• 4.8.4 倡導(dǎo)組織、協(xié)作教學(xué)34
• 4.8.5 監(jiān)控學(xué)習(xí)過程，調(diào)節(jié)、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)34
• 4.8.6 加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施建設(shè)，改善教學(xué)環(huán)境34-35
• 4.8.7 加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力，，提高教師教學(xué)技能35-36
• 5 結(jié)論36-37
• 參考文獻(xiàn)37-40
• 附錄 A40-43
• 附錄 B43-45
• 致謝45

【參考文獻(xiàn)】

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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本文編號：1123682