本文關(guān)鍵詞：近年來(lái)我國(guó)義務(wù)教育師資發(fā)展和均衡配置的回顧與展望

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【摘要】：義務(wù)教育師資的均衡配置是教育公平的必然要求,也是實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育公平的重要途徑之一。目前,研究者對(duì)我國(guó)城鄉(xiāng)義務(wù)教育師資配置不合理表現(xiàn)的梳理和成因的分析有一定的合理性。我國(guó)城鄉(xiāng)義務(wù)教育師資發(fā)展或配置不均衡的主要表現(xiàn)大家已有共識(shí),不同的學(xué)者對(duì)城鄉(xiāng)義務(wù)教育師資發(fā)展或配置不均衡的致因的認(rèn)識(shí)以及提出的破解策略也存在許多共通之處。這些共識(shí)為今后的研究提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而,已有的研究也存在實(shí)證研究、比較研究不足,研究對(duì)策缺乏針對(duì)性等問(wèn)題,這為今后提供了研究的空間和切入點(diǎn)。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;廣州大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 義務(wù)教育 師資 均衡
【基金】：廣東省普通高校人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“廣東省城鄉(xiāng)義務(wù)教育師資的差距與彌合:以廣州市和東源縣為對(duì)象的實(shí)證研究”的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G522.3
【正文快照】： 近年來(lái),義務(wù)教育師資發(fā)展的不平衡成為扼上,有研究者從數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)3個(gè)角度,運(yùn)用制義務(wù)教育均衡發(fā)展的瓶頸,義務(wù)教育師資發(fā)展平均值法、改進(jìn)的塞爾系數(shù)法,結(jié)合2003—2005和均衡配置成為教育公平的必然要求。從已有研年教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)對(duì)我國(guó)義務(wù)教育階段教師配置究成果來(lái)看,

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本文編號(hào)：1123133