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國內(nèi)協(xié)同教學(xué)研究述評

發(fā)布時間:2017-10-30 06:35

  本文關(guān)鍵詞:國內(nèi)協(xié)同教學(xué)研究述評


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【摘要】:正"協(xié)同"思想是以耗散結(jié)構(gòu)論、協(xié)同論、突變論為代表的自組織理論中的一個重要觀點。協(xié)同教學(xué)以協(xié)同論的基本原理為其方法論基礎(chǔ),從改革教師結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容等方面入手,對教師的優(yōu)化組合和課程內(nèi)容的有效傳達具有深刻意義。在現(xiàn)時期,協(xié)同教學(xué)更體現(xiàn)了豐富的人本主義關(guān)懷,對歷年來協(xié)同教學(xué)的研究
【作者單位】: 杭州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】協(xié)同教學(xué) 教師結(jié)構(gòu) 教學(xué)研究 協(xié)同論 課堂教學(xué)過程 教學(xué)組織形式 教學(xué)內(nèi)容 課程內(nèi)容 教師團隊 教學(xué)目標(biāo)
【分類號】:G420
【正文快照】: “協(xié)同”思想是以耗散結(jié)構(gòu)論、協(xié)同論、突變論為代表的自組織理論中的一個重要觀點。協(xié)同教學(xué)以協(xié)同論的基本原理為其方法論基礎(chǔ),從改革教師結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容等方面入手,對教師的優(yōu)化組合和課程內(nèi)容的有效傳達具有深刻意義。在現(xiàn)時期,協(xié)同教學(xué)更體現(xiàn)了豐富的人本主義關(guān)懷,對歷

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 孟繁英;論“協(xié)同教學(xué)”的課堂模式與學(xué)生心理發(fā)展[J];教育科學(xué)研究;2000年01期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 許曉娟;關(guān)于綜合實踐活動課程中教師協(xié)同教學(xué)的研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 朱美燕;;論高校心理健康教育協(xié)同模式的構(gòu)建[J];教育探索;2006年08期

2 林秀曼,吳蕓,陳毓超;協(xié)同學(xué)對虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)的啟迪[J];現(xiàn)代遠距離教育;2004年01期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 亢宇坤;課程整合:問題與對策[D];首都師范大學(xué);2003年

2 周幼林;協(xié)同教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];重慶師范大學(xué);2006年

3 滕靜;新課改背景下協(xié)同教學(xué)問題的研究[D];揚州大學(xué);2006年

4 李翠華;合作教學(xué)中的師師互動研究[D];山東師范大學(xué);2007年

5 魏榮敏;構(gòu)筑中學(xué)語文教學(xué)新模式[D];山東師范大學(xué);2008年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 孟繁英;論“協(xié)同教學(xué)”的課堂模式與學(xué)生心理發(fā)展[J];教育科學(xué)研究;2000年01期

2 李臣之;綜合實踐活動“主題設(shè)計”探討[J];教育研究;2002年04期

3 鐘啟泉;綜合實踐活動:涵義、價值及其誤區(qū)[J];教育研究;2002年06期

4 范蔚;設(shè)計綜合實踐活動的原則要求[J];課程.教材.教法;2003年03期

5 張華,安桂清,翁建芳;小學(xué)綜合實踐活動課程的設(shè)計框架及其實驗研究[J];全球教育展望;2002年04期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 夏海明;;學(xué)校多元課程類型及其實施[J];上海教育科研;2011年08期

2 李盡暉;;興辦寄宿制學(xué)校 推進新疆農(nóng)牧區(qū)教育的跨越式發(fā)展[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2011年07期

3 于東平;發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)的源泉 深化教育改革的支柱──紀念北京市人民政府支持校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展[J];中小學(xué)管理;1994年09期

4 郭方;實行教師聘任制的基本條件[J];中小學(xué)管理;1996年02期

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 鄭繼英;;民辦學(xué)校教師結(jié)構(gòu)合理性的研究[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年

2 廣州市華僑外國語學(xué)校課題組;;試論九年一貫制外語特色學(xué)校的師資開發(fā)與利用[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第五卷)[C];2005年

3 巴東神農(nóng)溪高中"民辦學(xué)校教師隊伍建設(shè)研究"課題小組;;國家教師科研基金“十一五”規(guī)范重點課題 “民辦學(xué)校教師隊伍建設(shè)研究”實施方案[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年

4 李伯玲;袁桂林;謝李雪;;縣域教師專業(yè)化發(fā)展困境及其破解——Y縣的個案[A];2010年農(nóng)村教育高端學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報特派記者 張文敬;進一步優(yōu)化農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)[N];聯(lián)合日報;2010年

2 記者 吳畏 通訊員 王國強;恩施州調(diào)整教師結(jié)構(gòu)[N];湖北日報;2008年

3 記者 徐敏;教育中長期規(guī)劃6月出爐[N];解放日報;2009年

4 李百軍;西吉縣教育強筋壯骨待國檢[N];固原日報;2008年

5 叢興云 本報記者 高永強;富錦 “攏指成拳”強教育[N];黑龍江日報;2004年

6 本報記者 張興邋萬群 王兵 楊磊;注重普及更要注重質(zhì)量[N];貴州日報;2008年

7 連旺 保巨;武邑加強教師隊伍建設(shè)[N];衡水日報;2008年

8 安陸市王義貞鎮(zhèn)花園小學(xué) 孫宗釗;農(nóng)村小學(xué)教師老齡化問題不容忽視[N];孝感日報;2006年

9 王勇;農(nóng)村教育亟待改革[N];光明日報;2003年

10 鄧仕健 本報記者 李永璽;元壩區(qū)扎實開展教育惠民行動[N];廣元日報;2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王安全;一個西部縣農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)五十年的變遷[D];陜西師范大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉新生;綜合實踐活動主題學(xué)習(xí)協(xié)同教學(xué)的實踐研究[D];東北師范大學(xué);2011年

2 許曉娟;關(guān)于綜合實踐活動課程中教師協(xié)同教學(xué)的研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年

3 李曦;綜合課程協(xié)同教學(xué)模式研究[D];西南大學(xué);2012年

4 邢丹平;協(xié)同教學(xué)實施模式的構(gòu)建和應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2008年

5 王雷;多Agent網(wǎng)上協(xié)同教學(xué)系統(tǒng)[D];中南大學(xué);2002年

6 李翠華;合作教學(xué)中的師師互動研究[D];山東師范大學(xué);2007年

7 李艷;教師專業(yè)自主探究[D];江西師范大學(xué);2008年

8 鄭艷芳;美國“未來教師培養(yǎng)”計劃研究[D];華中師范大學(xué);2009年

9 馮海;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的協(xié)同教育群體互動模式應(yīng)用研究[D];西北師范大學(xué);2011年

10 羅婉文;開放教育述評[D];廣西師范大學(xué);2000年

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本文編號:1116549

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