本文關(guān)鍵詞：教師流動(dòng)研究的回顧與反思

  更多相關(guān)文章： 教師 流動(dòng) 反思

【摘要】：教師流動(dòng)研究大致經(jīng)歷了萌芽期、發(fā)展期和深化期三個(gè)主要階段,研究主要涉及教師流動(dòng)內(nèi)涵、教師流動(dòng)現(xiàn)狀、教師流動(dòng)影響因素、教師流動(dòng)障礙以及教師合理流動(dòng)策略等方面。研究雖然取得一些成果,但也存在著基本概念模糊、研究方法較為單一、研究視角較狹隘等方面的缺失和不足。今后的研究應(yīng)重視內(nèi)涵界定、拓寬研究視野和豐富研究方法。
【作者單位】： 武漢大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師 流動(dòng) 反思
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》指出:“切實(shí)縮小校際差距,著力解決擇校問(wèn)題。加快薄弱學(xué)校改造,著力提高師資水平。實(shí)行縣(區(qū))域內(nèi)教師和校長(zhǎng)交流制度�！苯逃獍l(fā)展已成為當(dāng)前我國(guó)教育發(fā)展中的重要任務(wù)。作為促進(jìn)區(qū)域內(nèi)校際師資均衡發(fā)展的重要手段的

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 汪丞;中日中小學(xué)教師流動(dòng)之比較及啟示[J];比較教育研究;2005年11期

2 彭禮;周險(xiǎn)峰;;基于馬斯洛需要層次理論的農(nóng)村中小學(xué)教師流失問(wèn)題探究[J];湖南第一師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年05期

3 吳松元;;中小學(xué)教師流動(dòng)制度建立的理性思考[J];教師教育研究;2008年04期

4 張拴云;農(nóng)村中小學(xué)教師流動(dòng)成因及對(duì)策分析[J];教學(xué)與管理;2005年27期

5 張馨芳;;論農(nóng)村中小學(xué)教師合理流動(dòng)的實(shí)踐路徑[J];當(dāng)代教育論壇(上半月刊);2009年07期

6 李森;楊正強(qiáng);;關(guān)于教師流動(dòng)的理性認(rèn)識(shí)與管理策略[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2008年02期

7 李士安;;實(shí)現(xiàn)區(qū)域城鄉(xiāng)中小學(xué)教師雙向流動(dòng)的困難與對(duì)策[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2006年06期

8 邵學(xué)倫;關(guān)于中小學(xué)教師流動(dòng)問(wèn)題的思索[J];山東教育科研;2002年08期

9 張雷;;均衡視野下義務(wù)教育教師流動(dòng)機(jī)制探究[J];當(dāng)代教育科學(xué);2010年11期

10 薛正斌;;對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師不合理流動(dòng)現(xiàn)象的思考[J];教育探索;2010年10期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 王志國(guó);濟(jì)南市中小學(xué)教師合理流動(dòng)機(jī)制研究[D];山東師范大學(xué);2005年

2 陳陽(yáng);中小學(xué)教師流動(dòng)的制度化研究[D];東北師范大學(xué);2007年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄒鑫;;民辦教育投資的收入、成本分析[J];四川有色金屬;2009年01期

2 周進(jìn)軍,王小慧;論高校人力資源開發(fā)與管理[J];安康師專學(xué)報(bào);2004年02期

3 李彥西;;欠發(fā)達(dá)省區(qū)高教資源整合機(jī)制基本動(dòng)力探析[J];安順學(xué)院學(xué)報(bào);2010年06期

4 何國(guó)偉;;教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究前沿之思——基于教育產(chǎn)權(quán)的邏輯起點(diǎn)[J];安順學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期

5 王燕;論職業(yè)教育對(duì)生產(chǎn)可能性邊界的促進(jìn)[J];安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

6 趙麗然;劉騰;;簡(jiǎn)論教育技術(shù)能力在院校人力資源培養(yǎng)中的地位和作用[J];保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院;2008年01期

7 邱興平;建立“學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)”之思考[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2001年S1期

8 姜穎;祁曉;;區(qū)域高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率差異的內(nèi)部因素分析[J];北京交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年02期

9 苗耀華;廉俊穎;;區(qū)域經(jīng)濟(jì)與高職教育的互動(dòng)關(guān)系研究[J];北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

10 殷紅霞;羅劍朝;;高等教育家庭相對(duì)成本比較及教育投資決策行為分析[J];北京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 候玉娜;易全勇;;北京市城鎮(zhèn)中小學(xué)教師資源配置差異分析[A];第二屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

2 柯文靜;;近年來(lái)教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系研究評(píng)述[A];第三屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

3 張永春;;職業(yè)技術(shù)院校效能初論[A];中國(guó)交通教育研究會(huì)2008年度交通教育科學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2009年

4 連仙枝;;淺談中國(guó)高等教育的收費(fèi)問(wèn)題[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年

5 王雪娟;陳永康;;山西省普通高校物力資源利用效率實(shí)證研究[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年

6 胡春梅;;山西省普通高校財(cái)力資源利用效率的實(shí)證分析[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年

7 梁彥;陳平水;;山西省普通高校人力資源利用效率實(shí)證研究[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年

8 石邦宏;;經(jīng)濟(jì)理性驅(qū)動(dòng)下的中小學(xué)教師流動(dòng)[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年

9 李建忠;;我國(guó)高等教育個(gè)人需求分析[A];2007年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2007年

10 劉玉;;縣際義務(wù)教育均衡指標(biāo)及其測(cè)算方法研究[A];2007年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉文菁;農(nóng)村教育與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2009年

2 劉宇輝;高等教育視角下的人力資本投資與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)研究[D];西北大學(xué);2010年

3 周曉紅;教育代價(jià)論[D];東北師范大學(xué);2010年

4 張仿松;財(cái)政教育投資及其績(jī)效研究[D];暨南大學(xué);2010年

5 王強(qiáng);我國(guó)義務(wù)教育財(cái)政模式與選擇的研究[D];華中科技大學(xué);2011年

6 楊斌;農(nóng)村教育投入：績(jī)效、機(jī)制與模式[D];西南大學(xué);2011年

7 呂京;西部地方高校服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

8 王大磊;共和國(guó)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的政策研究[D];華東師范大學(xué);2011年

9 陳霞;高等教育投入與經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)調(diào)關(guān)系的研究[D];新疆大學(xué);2011年

10 盧曉旭;基于空間視角的縣域義務(wù)教育發(fā)展均衡性測(cè)評(píng)研究[D];南京師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 任丹;動(dòng)物科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生就業(yè)現(xiàn)狀及影響因素研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 李鳳蘭;湖北民族地區(qū)職業(yè)教育現(xiàn)狀分析與發(fā)展對(duì)策研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

3 葛廣昌;高等教育品牌營(yíng)銷研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

4 董京京;農(nóng)村中小學(xué)教師職業(yè)流動(dòng)意愿及其影響因素研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

5 王驚濤;基于DEA的高等教育投入產(chǎn)出效率評(píng)價(jià)方法及應(yīng)用研究[D];安徽工程大學(xué);2010年

6 賈真真;我國(guó)普通高中教育經(jīng)費(fèi)政府投入的問(wèn)題研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

7 彭淑媛;北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)背景下廣西高等職業(yè)教育發(fā)展研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

8 董歡;基于信息相關(guān)的兩種教育成本計(jì)量及比較研究[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

9 魏曉明;我國(guó)義務(wù)教育財(cái)政分擔(dān)機(jī)制研究[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

10 曾三科;基于預(yù)算過(guò)程的某高校財(cái)務(wù)控制研究[D];湘潭大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 畢正宇;基礎(chǔ)教育師資配置均衡化:教育公平的必然要求[J];安陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

2 郭建如,馬林霞;社會(huì)學(xué)的制度與教育制度研究初探[J];比較教育研究;2005年04期

3 汪丞;中日中小學(xué)教師流動(dòng)之比較及啟示[J];比較教育研究;2005年11期

4 蔡衛(wèi)中,李興國(guó);高校教師流動(dòng):合理性及其制度創(chuàng)新[J];湖北社會(huì)科學(xué);2004年04期

5 馬云獻(xiàn);;國(guó)外組織氣氛研究綜述[J];管理科學(xué)文摘;2006年07期

6 盧文豐;教師合理流動(dòng)的幾點(diǎn)思考[J];廣西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2001年S2期

7 張勇;制度缺失與農(nóng)村社會(huì)保障問(wèn)題[J];甘肅政法成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

8 馬宇文;論制度變遷中的制度缺失現(xiàn)象及對(duì)策選擇[J];經(jīng)濟(jì)與管理;2003年01期

9 龍培民;日本基礎(chǔ)教育的突出特點(diǎn)[J];基礎(chǔ)教育參考;2004年08期

10 楊磊;日本教師人事制度及引發(fā)的思考[J];基礎(chǔ)教育參考;2004年09期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 陳韶峰;中小學(xué)教師的任用及其糾紛的處理[D];華東師范大學(xué);2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 周洪新;濟(jì)南市槐蔭區(qū)初中教師流動(dòng)的思考[D];山東師范大學(xué);2003年

2 王瓊芝;我國(guó)高校教師流動(dòng)的管理機(jī)制研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

3 孟令熙;教師流動(dòng)及其管理對(duì)策研究[D];曲阜師范大學(xué);2004年

4 樸連淑;中韓公立中學(xué)教師人事行政制度比較研究[D];陜西師范大學(xué);2005年

5 汪丞;基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展視角下的中日中小學(xué)教師流動(dòng)比較研究[D];華中師范大學(xué);2006年

6 王新華;關(guān)于我國(guó)義務(wù)教育階段教師流動(dòng)制度建設(shè)的新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[D];遼寧師范大學(xué);2006年

7 朱霞;教師的流動(dòng)及其適應(yīng)性問(wèn)題研究[D];上海師范大學(xué);2006年

8 趙勇;安徽省中部地區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師職業(yè)倦怠及相關(guān)問(wèn)題研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2008年

9 張謙;農(nóng)村中小學(xué)教師流失問(wèn)題的研究[D];中南大學(xué);2009年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 倪偉;我國(guó)品德心理研究20年的回顧與反思[J];心理學(xué)動(dòng)態(tài);2001年01期

2 王連澤;論素質(zhì)教育視野中的德育[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2001年02期

3 馬維娜;指向“改造性實(shí)踐”的教育反思[J];教育研究;2002年12期

4 孫s，

本文編號(hào)：1102427