本文關(guān)鍵詞：知識(shí)論批判:一種教育哲學(xué)的反思

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【摘要】：知識(shí)論不僅是近代哲學(xué)的中心問(wèn)題,也是近現(xiàn)代教育的精神基礎(chǔ)。知識(shí)論是近現(xiàn)代教育的理論,近現(xiàn)代教育則是知識(shí)論的實(shí)踐。知識(shí)論的知性思維方式對(duì)近現(xiàn)代教育產(chǎn)生了彌散性影響,而教育世界的知識(shí)論化在本質(zhì)上卻是一種價(jià)值顛覆,即科學(xué)知識(shí)取得了對(duì)其他知識(shí)類(lèi)型的優(yōu)先性。知識(shí)論放逐了本真的心靈問(wèn)題,這是近現(xiàn)代教育問(wèn)題之根源。從教育哲學(xué)的角度反思與批判知識(shí)論,是對(duì)知識(shí)論批判的必要補(bǔ)充。
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 知識(shí) 知識(shí)論 教育哲學(xué)
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目:教育現(xiàn)代性與教師的教育良知研究(編號(hào):BFA110032)
【分類(lèi)號(hào)】：G40-02
【正文快照】： 知識(shí)論問(wèn)題是近代哲學(xué)的一個(gè)中心問(wèn)題。知識(shí)論的知性思維方式對(duì)近現(xiàn)代人文社會(huì)科學(xué)產(chǎn)生了支配性影響,其中對(duì)教育的影響尤為深刻。在某種意義上說(shuō),知識(shí)論是近現(xiàn)代教育的理論,近現(xiàn)代教育則是知識(shí)論的實(shí)踐。教育作為一種綜合的文化、倫理實(shí)踐活動(dòng),典型而深刻地體現(xiàn)了知識(shí)論的特征

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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