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構(gòu)建基于MOODLE平臺的開放協(xié)作式學(xué)習(xí)模式

發(fā)布時(shí)間:2017-10-25 16:32

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  更多相關(guān)文章: 開放教育 MOODLE 協(xié)作式學(xué)習(xí) ERP課程


【摘要】:開放教育是當(dāng)前一種新興的教育形式。為了有效緩解學(xué)習(xí)過程中"工學(xué)矛盾"這一突出問題,文章提出了基于MOODLE平臺下的開放協(xié)作式學(xué)習(xí)新模式。首先對這一模式進(jìn)行分析,然后以ERP原理與應(yīng)用課程為案例詳細(xì)介紹了這一新型學(xué)習(xí)模式。
【作者單位】: 無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心;
【關(guān)鍵詞】開放教育 MOODLE 協(xié)作式學(xué)習(xí) ERP課程
【分類號】:G434;G728
【正文快照】: 開放教育是指“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目的簡稱,開放教育作為一種新興的教育形式,能彌補(bǔ)新時(shí)代人力資源的需求,有效擴(kuò)大教育受眾的群體,充分體現(xiàn)社會教育的公平原則。開放教育主要強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí),師生之間保持準(zhǔn)分離的狀態(tài)。根據(jù)對開放教育學(xué)員學(xué)習(xí)特征的調(diào)查

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 江靜;;機(jī)械制造基礎(chǔ)課程項(xiàng)目教學(xué)法的探索與實(shí)踐[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

2 馬瑩;;建構(gòu)遠(yuǎn)程開放教育中自主學(xué)習(xí)的模式[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2006年02期

3 后銳,曹紅柳;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)模式變遷、特征及其問題研究[J];廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2005年02期

4 肖勝陽;在計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中開展項(xiàng)目教學(xué)法的研究[J];電化教育研究;2003年10期

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10 林國雄;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的協(xié)作學(xué)習(xí)研究——淺議電大學(xué)習(xí)小組問題[J];廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2002年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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2 王小杰;;數(shù)控專業(yè)課程中的項(xiàng)目教學(xué)[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集(綜合一專輯)[C];2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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2 王煒;面向企業(yè)培訓(xùn)的E-learning系統(tǒng)設(shè)計(jì)[D];華東師范大學(xué);2006年

3 張一春;高校教師ET能力發(fā)展模式研究[D];南京師范大學(xué);2005年

4 孫衛(wèi)國;數(shù)字化聚合環(huán)境中的課堂教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 許曉安;基于Web的智能學(xué)習(xí)幫助系統(tǒng)ILAS的研究與實(shí)現(xiàn)[D];華南師范大學(xué);2002年

3 胡曉玲;中小學(xué)信息技術(shù)課課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索[D];西北師范大學(xué);2002年

4 楊志珍;信息技術(shù)教育與中小學(xué)課程整合的研究[D];江西師范大學(xué);2002年

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6 張學(xué)波;網(wǎng)絡(luò)課程中專題導(dǎo)向異步學(xué)習(xí)模式研究——《網(wǎng)絡(luò)教育概論》的實(shí)踐與反思[D];華南師范大學(xué);2003年

7 卓廣平;運(yùn)用功能層次結(jié)構(gòu)的方法進(jìn)行THSAS系統(tǒng)設(shè)計(jì)[D];太原理工大學(xué);2003年

8 陳寶軍;中小學(xué)信息技術(shù)課課堂教學(xué)模式的探索[D];西北師范大學(xué);2003年

9 李淑燕;中學(xué)地理可持續(xù)發(fā)展思想教育的模式研究[D];山東師范大學(xué);2003年

10 鄭穎立;WebCL的基本理論與系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)[D];河北大學(xué);2003年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 謝舒瀟,黎景培;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于問題的協(xié)作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建與應(yīng)用[J];電化教育研究;2002年08期

2 盧鋒;;基于Blackboard網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的協(xié)作學(xué)習(xí)研究[J];江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年06期

3 馬傳寶;構(gòu)建基于Internet的協(xié)作學(xué)習(xí)的應(yīng)用模式[J];中國電化教育;2002年07期

4 熊才平;伍丹;;利用Moodle學(xué)習(xí)平臺實(shí)現(xiàn)教師資源配置城鄉(xiāng)一體化實(shí)驗(yàn)研究[J];中國電化教育;2006年11期

【相似文獻(xiàn)】

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1 王聲萍;段淑平;;開放教育,讓師生共同成長[J];學(xué)校黨建與思想教育;2011年15期

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3 胡靜;中期評估之后對開放教育工作成果的反思[J];內(nèi)蒙古電大學(xué)刊;2003年05期

4 劉建杰;開放教育輔導(dǎo)教師的備課“三部曲”[J];山西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2004年04期

5 金振坤;論構(gòu)建開放教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新環(huán)境[J];中國遠(yuǎn)程教育;1998年06期

6 辜少強(qiáng);開放教育現(xiàn)代教學(xué)模式初探[J];廣東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2001年01期

7 白玫;試論開放教育中的心理教育[J];天津電大學(xué)報(bào);2001年02期

8 裴萬輝;試論開放教育實(shí)踐性教學(xué)的特點(diǎn)與過程控制[J];廣東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2003年03期

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10 張冀生;北京開放教育發(fā)展趨勢研究[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);1998年04期

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3 記者 歐雅琴 通訊員 東教宣;外來工子女可享優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)[N];南方日報(bào);2006年

4 記者 王海燕;海淀區(qū)第三屆教育節(jié)開幕[N];北京日報(bào);2007年

5 本報(bào)記者 尹曉華 實(shí)習(xí)生 梁思閱;學(xué)校教育資源開放能走多遠(yuǎn)[N];四川日報(bào);2005年

6 尹曉華 梁思閱;學(xué)校教育資源開放能走多遠(yuǎn)[N];中國改革報(bào);2005年

7 符祝慧;日本實(shí)施“減壓式”教育后 學(xué)生數(shù)理成績下滑[N];中國社會報(bào);2007年

8 望聞;我國遠(yuǎn)程教育羽翼未豐[N];江蘇經(jīng)濟(jì)報(bào);2003年

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1 熊藝;中國遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)管理與評價(jià)研究[D];天津大學(xué);2009年

2 李澤清;現(xiàn)代信息技術(shù)教育特性探析[D];東北大學(xué);2010年

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6 王霆;基于Moodle平臺職業(yè)高中心理健康課程設(shè)計(jì)與在線教學(xué)交互研究[D];上海師范大學(xué);2011年

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10 劉倩倩;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究性學(xué)習(xí)的分析與探討[D];上海交通大學(xué);2007年

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本文編號:1094592

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