高校聲樂(lè)教學(xué)研究一直是當(dāng)今討論的熱點(diǎn),近年來(lái)出現(xiàn)的“跨界唱法”則成為當(dāng)代高校聲樂(lè)教學(xué)熱衷研究的問(wèn)題,而譚晶作為一名曾獲得眾多獎(jiǎng)項(xiàng)的青年歌手,可以說(shuō)是我國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域跨界演唱的新星。她把民族、美聲、通俗等不同音樂(lè)風(fēng)格融合在一起,形成一種清新自然、大氣婉約的跨界演唱風(fēng)格。這種風(fēng)格給中國(guó)的聲樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域吹來(lái)了一股創(chuàng)新之風(fēng),對(duì)我國(guó)聲樂(lè)作品的表現(xiàn)風(fēng)格、表演方式及高校教學(xué)的發(fā)展都有新的借鑒意義。因此,本文嘗試從譚晶演唱技法的角度對(duì)高校聲樂(lè)教學(xué)進(jìn)行探討研究,并對(duì)譚晶跨界演唱風(fēng)格特征對(duì)當(dāng)代高校聲樂(lè)教學(xué)的影響進(jìn)行思考。本文從以下幾方面進(jìn)行論述,首先是緒論,介紹了“跨界唱法”課題研究的目的和意義;第一章闡述了譚晶的歌唱經(jīng)歷及藝術(shù)風(fēng)格對(duì)高校聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的影響;第二章闡述了譚晶聲樂(lè)演唱技法分析,包括“跨界唱法”的概念及發(fā)展,譚晶流行、民族、美聲“跨界唱法”的融會(huì)貫通,譚晶“跨界唱法”技法的分析以及作品藝術(shù)表現(xiàn)力;第三章分析了譚晶聲樂(lè)演唱技法在高校聲樂(lè)演唱教學(xué)中的應(yīng)用,當(dāng)代高校聲樂(lè)教學(xué)體系需要改革,學(xué)生基本功的拓展練習(xí);第四章分析了譚晶聲樂(lè)演唱技法對(duì)高校聲樂(lè)發(fā)展的啟示,包括唱法的突破、聲樂(lè)課程設(shè)置的多樣化及提升學(xué)...

【文章頁(yè)數(shù)】：49 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
第1章 譚晶的歌唱經(jīng)歷及演唱風(fēng)格對(duì)高校聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的影響
    1.1 譚晶的歌唱經(jīng)歷
        1.1.1“音樂(lè)”來(lái)源于家庭教育
        1.1.2 扎實(shí)的音樂(lè)學(xué)習(xí)
        1.1.3 譚晶歌唱的藝術(shù)成績(jī)
    1.2 譚晶演唱風(fēng)格對(duì)高校聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的影響
第2章 譚晶聲樂(lè)演唱技法分析——“跨界唱法”
    2.1“跨界唱法”的概念及發(fā)展
    2.2 譚晶流行、民族、美聲“跨界唱法”的融會(huì)貫通
        2.2.1 以《在那東山頂上》為例
        2.2.2 以《妻子》為例
        2.2.3 以《遠(yuǎn)情》為例
    2.3 譚晶“跨界唱法”的技法特點(diǎn)
        2.3.1 真假聲混合
        2.3.2 顫音
        2.3.3 民歌唱腔
    2.4 譚晶“跨界唱法”的藝術(shù)表現(xiàn)力
        2.4.1 獨(dú)特的聲音表現(xiàn)
        2.4.2 優(yōu)秀的表演氣質(zhì)
        2.4.3 深厚的情感體現(xiàn)
第3章 譚晶聲樂(lè)演唱技法在高校聲樂(lè)演唱教學(xué)中的應(yīng)用
    3.1 加強(qiáng)跨界演唱的呼吸訓(xùn)練
    3.2 強(qiáng)化跨界演唱的基礎(chǔ)訓(xùn)練
    3.3 提升跨界演唱情感和語(yǔ)言的訓(xùn)練
    3.4 充實(shí)跨界演唱中多元化演唱技法
第4章 譚晶聲樂(lè)演唱技法對(duì)高校聲樂(lè)教學(xué)發(fā)展的啟示
    4.1 高校聲樂(lè)教學(xué)離不開(kāi)傳統(tǒng)民族音樂(lè)的滋潤(rùn)
    4.2 高校聲樂(lè)教學(xué)要轉(zhuǎn)變唱法的觀念
    4.3 高校聲樂(lè)教學(xué)中多樣化的課程設(shè)置
    4.4 努力提升學(xué)生跨界演唱的個(gè)性化發(fā)展
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3986488