支架式教學(xué)作為一種教學(xué)模式,堅持以“學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,其理論基礎(chǔ)是建構(gòu)主義理論和維果茨基“最近發(fā)展區(qū)”理論,教師在教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實施過程中,處于引導(dǎo)地位,通過給學(xué)生搭建支架,創(chuàng)設(shè)情境,來讓學(xué)生獨立探索,協(xié)商、討論學(xué)習(xí),最終完成理解和掌握所學(xué)知識的任務(wù)。本文首先闡述了支架式教學(xué)的來源、定義、理論基礎(chǔ)、類型以及教學(xué)步驟,然后對支架式教學(xué)運用到中級漢語綜合課的可行性進(jìn)行了分析,最后以新疆大學(xué)國際文化交流學(xué)院14本科班的留學(xué)生為研究對象,以《博雅漢語——準(zhǔn)中級加速篇》Ⅱ第6課《我的理想家庭》為例,在中級漢語綜合課的教學(xué)設(shè)計中運用了支架式教學(xué),也進(jìn)行了相應(yīng)的教學(xué)操作和評價。在具體的教學(xué)實施過程中得到如下結(jié)論:支架式教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的自主性和積極性,提升了學(xué)生成段表達(dá)的能力,提高了學(xué)生的言語技能和言語交際技能。因此,在中級漢語綜合課當(dāng)中運用支架式教學(xué)理論是可以實施的。總而言之,在中級漢語綜合課中運用支架式教學(xué)是可以實施的,筆者希望此文可以對之后的支架式教學(xué)研究提供參考,同時也可以給對外漢語教學(xué)提供一點幫助。 

【文章來源】：新疆大學(xué)新疆維吾爾自治區(qū) 211工程院校

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    （一）選題背景
    （二）選題目的
    （三）選題意義
    （四）支架式教學(xué)研究綜述
    （五）本文研究方法和創(chuàng)新之處
一、支架式教學(xué)理論
    （一）支架式教學(xué)來源和定義
    （二）支架式教學(xué)理論基礎(chǔ)
    （三）支架類型
    （四）支架式教學(xué)步驟
二、對外漢語綜合課教學(xué)中運用支架式教學(xué)理論可行性分析
    （一）支架式教學(xué)能滿足對外漢語綜合課特點
    （二）支架式教學(xué)符合對外漢語綜合課教學(xué)原則
三、支架式教學(xué)理論在中級漢語綜合課中的運用——課堂教學(xué)過程及操作環(huán)節(jié)9
四、支架式教學(xué)理論在中級漢語綜合課中的具體運用——以《博雅漢語——準(zhǔn)中級加速篇》II第6課《我的理想家庭》為例
    （一）前期分析
    （二）具體教案設(shè)計——中級綜合課
    （三）課堂教學(xué)過程及操作環(huán)節(jié)——運用支架式教學(xué)步驟
五、支架式教學(xué)引發(fā)的個人思考
    （一）實施效果
    （二）總結(jié)
    （三）不足
    （四）建議
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄Ⅰ
附錄Ⅱ
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]支架式教學(xué)模式與課堂教學(xué)[J]. 劉杰.  貴州師范學(xué)院學(xué)報. 2010(03)
[2]支架式教學(xué)[J]. 王潤萍.  英語教師. 2009(06)
[3]試談支架式教學(xué)法在高級漢語口語教學(xué)中的應(yīng)用——以高級漢語水平的越南學(xué)生為例[J]. 陳盈新.  廣西教育學(xué)院學(xué)報. 2009(02)
[4]漢語作為第二語言“腳手架”教學(xué)法初探[J]. 陳忠.  世界漢語教學(xué). 2009(02)
[5]教與學(xué)的有效互動——簡析支架式教學(xué)[J]. 王海珊.  福建師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2005(01)
[6]支架式教學(xué)法及其在對外漢語中級口語教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 孫寧寧.  暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報. 2004(04)
[7]支架式對話課課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)探討[J]. 王璐.  廣西民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2002(S1)
[8]建構(gòu)主義的教學(xué)模式、教學(xué)方法與教學(xué)設(shè)計[J]. 何克抗.  北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 1997(05)
[9]試論對外漢語教學(xué)的課程設(shè)計[J]. 李爽.  世界漢語教學(xué). 1993(03)

碩士論文
[1]支架式教學(xué)法在初級對外漢語綜合課堂中的應(yīng)用[D]. 劉曉嬌.新疆師范大學(xué) 2014
[2]試論支架式教學(xué)法在對外漢語初級口語教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 卞家娜.黑龍江大學(xué) 2014
[3]綜合課中支架式教學(xué)法的應(yīng)用[D]. 劉水.黑龍江大學(xué) 2014
[4]支架式教學(xué)模式下的漢語口語教學(xué)設(shè)計研究[D]. 舒秀娟.華中科技大學(xué) 2013
[5]論支架式教學(xué)在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 韋雨彤.廣西大學(xué) 2013
[6]“支架式教學(xué)法”在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 池秀琳.重慶師范大學(xué) 2013
[7]支架理論在對外漢語中級口語教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 崔陽.遼寧大學(xué) 2013
[8]“支架式教學(xué)”在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 張玉瑜.華東師范大學(xué) 2012
[9]論建構(gòu)主義理論及支架式教學(xué)法在對外漢語初級階段口語課堂教學(xué)中的設(shè)計和應(yīng)用[D]. 錢雯.河北師范大學(xué) 2012
[10]淺談初級對外漢語綜合課課堂教學(xué)設(shè)計[D]. 趙婉君.華中師范大學(xué) 2012



本文編號：3347693