張楚廷先生是我國(guó)著名教育思想家、哲學(xué)家,他提出了大量與教學(xué)相關(guān)的教學(xué)理論,從基礎(chǔ)理論的研究上升至了哲學(xué)的高度。本文試圖從人的角度出發(fā),將其所提倡的各大教學(xué)理論建立起一種有聯(lián)系的需要,構(gòu)成一種有層次的教學(xué)思想觀,其重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)科學(xué)化走向人化的這樣一條新的教學(xué)路徑所形成過(guò)程的自然性。文章主要分為四大部分。第一部分緒論是對(duì)為什么研究張楚廷思想的理由陳述,文章主要通過(guò)對(duì)張楚廷主要教學(xué)著作的介紹以及其思想之基礎(chǔ)性兩方面來(lái)闡述理由。第二部分主要是對(duì)于人的美好的具體論述,在張楚廷看來(lái),人是上天之下的人,是僅次于大自然之下的人,人的智慧、人的超越與人的自由勾勒出了屬于人的美好,對(duì)于智慧、超越、自由的追求正是走向人的美好最完美的路徑。第三部分重點(diǎn)介紹了張楚廷教學(xué)思想如何讓人走向美好,這是本論文重點(diǎn)部分。主要分為兩大塊,第一塊針對(duì)“科學(xué)化”走向“人化”的兩大維度端“理解、聆聽(tīng)、經(jīng)驗(yàn)、適應(yīng)、創(chuàng)造”與“反思、質(zhì)疑、體驗(yàn)、超越、自由”來(lái)進(jìn)行論述。第二塊主要綜合了維度端的特征來(lái)進(jìn)行走向特質(zhì)的歸納與敘述。第四部分作出呼吁,將人的美好作為教學(xué)愿景,從結(jié)果出發(fā),以張楚廷教學(xué)思想作為理論基礎(chǔ),從教學(xué)的本質(zhì)上、精神上以及追... 

【文章來(lái)源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：45 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景
    第二節(jié) 研究意義
    第三節(jié) 文獻(xiàn)綜述
第二章 人與人的美好
    第一節(jié) 上天之下的人
    第二節(jié) 人的美好的意蘊(yùn)
        一、人與智慧
        二、人與超越
        三、人與自由
第三章 教學(xué)使人走向美好
    第一節(jié) 教學(xué)走向人，走向生命
    第二節(jié) 教學(xué)使人走向美好
        一、理解走向反思
        二、聆聽(tīng)走向質(zhì)疑
        三、適應(yīng)走向超越
        四、經(jīng)驗(yàn)走向體驗(yàn)
        五、創(chuàng)造走向自由
    第三節(jié) 走向的特質(zhì)
        一、本體性—精神性
        二、單向性—多向性
        三、雙維度性
第四章 教學(xué)守望人的美好
    第一節(jié) 以人為本—回歸教學(xué)的本質(zhì)
    第二節(jié) 人文課程—教學(xué)的精神引導(dǎo)
    第三節(jié) 真善美的統(tǒng)一教學(xué)的永恒追求
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教學(xué)改革的“人和問(wèn)”[J]. 張楚廷.  高校教育管理. 2015(02)
[2]有關(guān)美學(xué)與美育的若干問(wèn)題[J]. 張楚廷.  大學(xué)教育科學(xué). 2014(03)
[3]對(duì)話教育:教育的自我解放[J]. 夏泉源.  當(dāng)代教育論壇. 2014(02)
[4]教與學(xué)非對(duì)稱性[J]. 張楚廷.  大學(xué)教育科學(xué). 2012(05)
[5]上天之下的人本[J]. 張楚廷.  學(xué)園. 2012(02)
[6]自由是人的同義詞[J]. 張楚廷.  當(dāng)代教育論壇(綜合研究). 2011(12)
[7]自由論[J]. 張楚廷.  學(xué)園. 2011(04)
[8]美學(xué)教育的作用[J]. 張楚廷.  當(dāng)代教育論壇(管理研究). 2010(07)
[9]教育研究中一個(gè)難以無(wú)視的問(wèn)題——教育學(xué)最好少說(shuō)“必須”、“應(yīng)當(dāng)”之類[J]. 張楚廷.  教育研究. 2010(02)
[10]教師的四重奏——教學(xué)·學(xué)教·教問(wèn)·問(wèn)教[J]. 張楚廷.  課程.教材.教法. 2008(07)

博士論文
[1]走向人的自覺(jué)[D]. 段慧蘭.湖南師范大學(xué) 2014

碩士論文
[1]大學(xué)教師教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)個(gè)案研究[D]. 李蘭.湖南師范大學(xué) 2010
[2]張楚廷大學(xué)管理理念研究[D]. 龔常.湖南師范大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3260916