本文關(guān)鍵詞：E-learning環(huán)境下基于本體的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)式個(gè)人學(xué)習(xí)交流平臺(tái)

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【摘要】：目前E-learning發(fā)展十分迅速,國(guó)內(nèi)外政府和教育部門都十分重視,并且也有很多的E-learning項(xiàng)目出現(xiàn)。但是,用戶需要輾轉(zhuǎn)在不同的E-learning平臺(tái)中獲取教育資源,同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)上還有大量的不規(guī)范的教育資源存在。針對(duì)這種情況,本文提出了一種點(diǎn)對(duì)點(diǎn)技術(shù)進(jìn)行教育資源傳播的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)的設(shè)想,采用本體論的方法對(duì)平臺(tái)上的資源進(jìn)行規(guī)范化的管理,從而實(shí)現(xiàn)一種以學(xué)習(xí)者為中心的教育資源管理共享模式。
【作者單位】： 中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館
【關(guān)鍵詞】： E-learning 本體論 點(diǎn)對(duì)點(diǎn)式 學(xué)習(xí)對(duì)象元數(shù)據(jù) 學(xué)習(xí)者模型 教育資源 信息模型 交流平臺(tái) 個(gè)人學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)者為中心
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 1 E-learning的發(fā)展和問題隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,人們已經(jīng)越來(lái)越依賴于網(wǎng)絡(luò)開展日常的工作學(xué)習(xí)。尤其是互聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)極其豐富的科研教育資源庫(kù),正日益受到各國(guó)政府、科研機(jī)構(gòu)、大學(xué)、跨國(guó)公司等等相關(guān)組織的重視。世紀(jì)之交產(chǎn)生的在線學(xué)習(xí)(electronic learning,簡(jiǎn)稱E-learn

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